中考备考攻坚课程第九讲：压轴题难点突破5：新定义阅读题 课件.pptx

新定义型阅读理解题罗湖外语实验学校王少萍罗湖区中考备考攻坚课程之压轴题难点突破5

知识技能梳理01分类讲解02目录CONTENT

01知识技能梳理Partone

一、知识技能梳理1、新定义的类型：（1）定义新运算；（2）定义初、高中衔接的新知识；（3）定义新概念2、解决定义新概念的关键正确理解新定义概念的意义.(1)理解“新定义”——明确“新定义”的条件、原理、方法、步骤和结论.(2)重视“举例”——利用“举例”检验是否理解“新定义”的意义，归纳“举例”提供的解题方法及分类方法。(3)类比新定义中的概念、原理、方法，解决问题.3、利用的数学思想（1）转化的思想，把未知的问题转化为学过的知识。（2）迁移的应用，对全新的概念，需要灵活的迁移运用。（3）类比的思想。

02分类讲解Parttwo

二、分类讲解新定义阅读理解题以函数为载体以三角形、四边形为载体以圆为载体

模块一以函数为载体罗湖区中考备考攻坚课程之压轴题难点突破5

模块1以函数为载体

PCJK

模块1以函数为载体

（4）如图，以M为原点，MN所在的直线为x轴建立平面直角坐标系xOy，将函数y＝﹣x的图象沿y轴正方向平移，直到与景观湖边界所在曲线有交点时停止，设交点为E，过点E作EH⊥MN，垂足为H，修建方案是：先沿MN方向修建到H处，再沿HE方向修建到E处．理由：设过点E的直线l1与x轴相交于点F．在景观湖边界所在曲线上任取一点P，过点P作直线l2∥l1，l2与x轴相交于点G．∵∠EFH＝45°，∴EH＝HF，d（O，E）＝OH+EH＝OF，同理d（O，P）＝OG，∵OG≥OF，∴d（O，P）≥d（O，E），∴上述方案修建的道路最短．

03巩固练习Partthree

模块二以三角形、四边形为载体罗湖区中考备考攻坚课程之压轴题难点突破5

模块2以三角形、四边形为载体例题1：以三角形为载体【定义理解】如图1，在△ABC中，E是BC的中点，P是AE的中点，就称CP是△ABC的“双中线”，∠ACB＝90°，AC＝3，AB＝5，则CP＝．（2）【类比探究】①如图2，E是菱形ABCD一边上的中点，P是BE上的中点，则称AP是菱形ABCD的“双中线”，若AB＝4，∠BAD＝120°，则AP＝．②如图3，AP是矩形ABCD的“双中线”，若AB＝4，BC＝6，求AP的长．（3）【拓展应用】如图4，AP是平行四边形ABCD的“双中线”，若AB＝4，BC＝6，∠BAD＝120°，求AP的长．

①如图2，E是菱形ABCD一边上的中点，P是BE上的中点，则称AP是菱形ABCD的“双中线”，若AB＝4，∠BAD＝120°，则AP＝．

②如图3，AP是矩形ABCD的“双中线”，若AB＝4，BC＝6，求AP的长．

（3）【拓展应用】如图4，AP是平行四边形ABCD的“双中线”，若AB＝4，BC＝6，∠BAD＝120°，求AP的长．

模块2以三角形、四边形为载体

（1）解：∵四边形ABCD为等邻角四边形，∠A＝130°，∠B＝120°，∴∠C＝∠D，∴∠D＝55°，故答案为：55；（2）①证明：∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝∠DBC，∵ED∥BC，∴∠EDB＝∠DBC，∴∠EDB＝∠ABD，∴四边形ABDE为等邻角四边形；②解：△BDC是等边三角形，理由如下：∵∠BDC＝∠C，∴BD＝BC，∠DBC＝180°﹣2∠C，∵∠A+∠E+∠ABD+∠BDE＝360°，∴∠A+∠E＝360°﹣2∠ABD，∵∠A+∠C+∠E＝300°，∴300°﹣∠C＝360°﹣2（180°﹣2∠C），∴∠C＝60°，又∵BD＝BC，∴△BDC是等边三角形；

巩固练习

模块三以圆为载体罗湖区中考备考攻坚课程之压轴题难点突破5

例题1

模块3以圆为载体例题2

03巩固练习Partthree

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