游戏教学对培智低年级学生生活数学课堂参与度影响研究以海南省D市特殊教育学校为例.docxVIP

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2025-01-09 发布于四川
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游戏教学对培智低年级学生生活数学课堂参与度影响研究以海南省D市特殊教育学校为例.docx

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摘要

《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016版）》强调教师在教学的过程中，要激发学生学习兴趣，调动学习的积极性。本研究以学生为主，根据学生的实际情况，进行相应的游戏教学设计。本研究主要采用观察法、实验法等研究方法，在海南省D市特殊教育学校中选取低年级中一个班级的全体学生为实验对象，在实验开始的前两周使用传统的教学模式教学，并收集好前测数据。在干预期实施8周的游戏教学，9-10周进行后测数据的收集。游戏教学的具体实施主要从游戏的选择、游戏设计和教师引导方面进行分析。实验过程中，采用了教师观察记录、课堂音频分析等多种数据收集技巧，数据处理采用SP