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教案首页
课程名称:职场沟通
授课班级
授课日期
课题
项目十二投诉处理沟通
学时
4
教
学
目
标
知识目标:
1.理解投诉处理的概念、种类;掌握投诉产生的原因;熟悉客人投诉的心理与实质;
2.掌握投诉处理的要点、方法、处理程序与技巧;
3.了解投诉处理的价值,熟悉投诉处理注意事项、专业术语。
能力目标:
1.能够根据投诉产生原因的学习,分析客户投诉的内在实质,并针对性的应用投诉处理沟通方法;
2.能够通过对客户投诉心理、投诉处理专业术语等的学习,在尊重他人的情绪和观点的基础上,正确、合理地使用语言,掌握良好的沟通技巧;
3.能够根据投诉处理流程、方法、要点和技巧的掌握,设计完整的投诉处理方案,及时、合理地解决客户投诉。
素质目标:
1.通过投诉处理沟通的学习,提高投诉处理能力和服务水平,以提高客户满意度;
2.培养学生尊重客户的权益和利益,明确自我责任和义务的意识;
3.提高学生个人业务水平与能力,形成良好的职业素养。
教学重点难点及突破
投诉处理的要点、方法、处理程序与技巧
教学资源
教材、参考资料、网络资料、学习通等
教
学
环
节
安
排
知识回顾
新课讲授
课程安排
课程讲解
拓展训练
知识小结
教
学
后
记
教案
教学步骤与内容
教学随记
知识回顾:客户服务沟通的要点、技巧
新课讲授
投诉处理的概念、种类、投诉产生原因;客人投诉心理与实质要点、方法、处理程序与技巧等;投诉处理沟通案例分析与拓展。
三、课程安排
任务一:课程教学导入
任务二:投诉处理沟通理论引导
任务三:投诉处理沟通案例研讨
任务四:投诉处理沟通拓展训练
四、任务讲解
任务一:课程教学导入
引导语
投诉处理沟通是一种重要的客户技能,它可以有效解决客户的问题与不满,并提高客户满意度。在投诉处理沟通中,语言和非语言沟通都非常重要。
学习目标
1.能够根据投诉产生原因的学习,分析客户投诉的内在实质,并针对性的应用投诉处理沟通方法。
2.能够通过对客户投诉心理、投诉处理专业术语等的学习,在尊重他人的情绪和观点的基础上,正确、合理地使用语言,掌握良好的沟通技巧,提高投诉处理能力和服务水平,以提高客户满意度。
3.能够根据投诉处理流程、方法、要点和技巧的掌握,设计完整的投诉处理方案,及时、合理地解决客户投诉,培养尊重客户的权益和利益,明确自我责任和义务的意识,以便在投诉处理沟通上取得良好的效果。
三、情景描述
(一)案例导入
(二)任务发布
投诉原因
处理方法
处理程序
四、问题思考
任务二:投诉处理沟通理论引导
投诉与投诉处理的概念
1.投诉:广义上的投诉还包括客户以电话、书面、当面口述等方式对有关的服务工作或产品质量等问题的反应,都属于投诉。
2.投诉处理:是指企业为了提高客户服务质量,增加自己效益,倾听不同意见,处理客户提出的不同事项,为企业发展提供保障。
投诉处理种类
(一)对设施设备方面的投诉
1.客户对设施设计不合理或遗漏及质量感到不满。
2.对设备运行质量不满意。
(二)对管理服务方面的投诉
1.安全。
2.便捷程度。
3.环境。
4.服务态度。
5.服务质量。
6.服务流程不规范。
投诉产生原因
价格原因、商品原因、服务原因、安全原因、环境原因和管理原因。
客人投诉心理与实质
(一)投诉心理
求尊重的心理、求宣泄的心理、求补偿的心理、求平衡的心理、逃避责任的心理、自我表现的心理。
(二)投诉的实质
客户的真正需求没有得到满足,对商品或服务的不满与责难;客户对企业信赖度与期待度的体现,也就是企业弱点所在。
投诉处理要点
信息齐全、快速响应
1.人人受理投诉
2.记录投诉内容
3.找到处理人
及时解决问题
1.主动联系客户
2.不断沟通,达成一致
3.限时结案,及时上报
投诉处理方法
感情交流法
经济平衡法
第三者仲裁法
有效投诉处理程序
营造建设性的谈话氛围
充分倾听客户诉求
同情和理解,平息不满
降低不合理的期望值
提出可选择的解决方案
迅速制定执行方案和计划
解决方案的实施
跟踪回访
编写月报和案例
投诉处理技巧:“CLEAR”法
C——Control:掌控自己的情绪。沉着冷静,不能乱了方寸。
L——Listen:倾听客人诉说。了解并分析投诉产生的关键环节。
E——Establish:创建和客人的共鸣。站在客人的角度换位思考。
A——Apologize:对客人的情况表示歉意。不管错在何方,首先要对事情的发生表示抱歉,但不代表承认错在公司方。
R——Resolve:提出应急和预见性的计划。给出选择性的解决方案而并非让客人提出要求
处理投诉注意事项
1.不要推卸责任,指责其他部门员工。
2.当客户脾气暴躁,很难满足其要求时,员工应及时与上司联系,寻求支持和帮助,让其出面解决问题。
3.员工不可单
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