六年级 下册 语文 第三单元第9课《那个星期天》课件.pptx

课题：《那个星期天》——第三单元第9课

年级：六年级

上/下册：下册

版本：教育部审定义务教育教科书

;那个星期天;温馨小提示;学习目标;图片来源于网络;作者在具体细致的叙述中，是怎样真实自然地表达内心感受的？;;我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。;看云彩走;聚焦情感表达;图片来源于网络;我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。;关注;;;图片来源于网络;聚焦情感表达;;;图片来源于网络;《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？;《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？;3;《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？;浏览“交流平台”，把对自己最有启发的内容画出来。;如果《那个星期天》的结局被改写，母亲洗完衣服就要带“我”出门，我会这样描写洗最后一件衣服时的声音（）。

A.那声音永无休止就像时光的脚步。

B.“咔嚓咔嚓”，那是欢乐的鼓点；“咔嚓咔嚓”，那是快乐的音符。

C.那声音忽高忽低，打破了春日黄昏的宁静。;图片来源于网络;积累写作素材;积累写作素材;积累写作素材;积累写作素材;1.整理学习单，和父母分享自己学到的表达情感的小妙招。

2.以“盼”为主题，画一幅心情变化图，积累写作素材。