第二章第4节《风和降水》培优训练B（原卷版）.docVIP

浙教版科学八年级上第二章第4节《风和降水》培优训练

二、空气的湿度、降水

学习目标

1.了解空气湿度的概念，理解干湿球湿度计的工作原理，学会利用干湿球湿度计测量相对湿度的方法。

2.了解绝对湿度与相对湿度的概念，了解相对湿度与降水的关系。

3.通过“水汽凝结”实验，理解降水的形成过程及其原理，并能利用水的物态变化解释降水过程。

4.了解降水量的概念，学习利用雨量筒测量降水量。

1.空气中的水汽与我们的生活密切相关。在保存某些文物、重要书籍以及贵重仪器时，需要使空气

的水汽含量保持在一定的范围内，水汽过多会出现霉变现象，过少则会出现干裂现象。下列现中，不能证明空气中有水汽的是(▲)

A.用水壶烧开水，离壶口大约10cm处出现大量水雾

B.打开冷藏水产品的冷冻室的门会涌出一股雾气

C.寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进教室，镜片变得模糊不清

D.松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软

2.下列不属于形成降水的必要条件的是(▲)

A.足够的水汽B.降温C.有凝结核D.打雷

3.下列对空气中所含水汽的描述中正确的是(▲)

A.空气的相对湿度越大，水汽含量就越小

B.空气的相对湿度越大，空气温度就越低

C.空气的温度越高，所能容纳的水汽就越多

D.空气的温度越高，水汽的含量肯定越大

4.下列关于降水的叙述中正确的是(▲)

A.只要空气中含有水汽，必然能形成降水

B.降水是指从大气中降落到地面的液态水

C.空气中含有足够的水汽，空气温度下降到水汽凝结的程度

D.有雨必定有云，有云就会有雨

5.下列说法中错误的是(▲)

A.“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大

B.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大

C.相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示

D.干燥的沙漠地里没有水汽

6.湿度表示空气中▲的多少。空气的湿度一般用▲来表示。湿度越大，空气中的水汽就越▲，成云，降水的可能性就越▲。

7.如图所示分别为中纬度雨和热带雨的物态变化过程，其中热带降雨时的水汽只经过▲过程即形成降雨；而中纬度降雨过程中，水汽上升到低温高空后，一般先经过▲形成冰晶和雪花，降落过程中因升温逐渐▲,最后以雨的形式降落地面。

8.如图所示为甲、乙两支相同的温度计，甲的玻璃泡是干燥的，乙的玻璃泡上包着湿棉花。

请回答下列问题：

(1)我们发现▲(填“甲”或“乙”)温度计的示数要低一些，这说明▲。

(2)空气中水蒸气的含量越少，空气的湿度越▲(填“大”或“小”，下同)，水的蒸发就越快，两支温度计的示数差就越▲。

(3)干湿球湿度计就是利用这个原理制成的，可以用来测量空气中的相对湿度。测量时必须获得的两个数据分别是▲和▲，然后查阅相关数据即可得到当时的相对湿度。

9.【常德】贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量，下列做法或说法中正确的是(▲)

A.下雨时将雨量器搬到室外，不下雨时搬到室内

B.降水过后，直接从雨量器上读取降水量

C.降水量的单位为毫升

D.将雨量器水平放置于平坦开阔地

10.下列关于湿度的说法中不正确的是(▲)

A.绝对湿度大，相对湿度一定大

B.相对湿度是100%,表明在当时温度下，空气中水汽已达饱和状态

C.相同温度下绝对湿度越大，表明空气中水汽越接近饱和

D.露水总是出现在夜间和清晨，是因为气温的变化使空气中原来饱和的水蒸气液化的缘故

11.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫作干湿球湿度计，它是由两支相同的温度计并列制成

的，其中湿球温度计的球部被湿棉纱布包着，两支温度计的读数不一样。某学校社团的同学用该

干湿球湿度计测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度。下列判断中正确的是(▲)

A.湿球温度计的读数较大，这是由于湿棉纱布中水的比热容较大

B.在一定温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越大

C.该社团的同学探究的问题是植物对空气湿度的影响

D.该社团的同学探究的问题是空气湿度对植物分布的影响

12.生活中许多现象与空气中的水汽多少有关，请利用所学知识解释或分析下列问题：

(1)“蚂蚁搬家要下雨”这句谚语可以作为判断天气是否要下雨的一个依据，下雨前蚂蚁搬家的原因是▲使得蚂蚁难以安居。

(2)茶叶等易受潮而变质的食品储藏于冰箱内就能很好地保存，除了温度较低外，还有一个重要的原因是▲。

(3)炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车洒湿了路面，这时你会感到