第二章第1节《大气层》培优训练（原卷版）.docVIP

浙教版科学八年级上第二章第1节《大气层》培优训练

学习目标：

1.了解地球大气的分布、大气层对地球及地球生物的意义，了解大气温度的变化规律，能看懂大气温度的垂直分布曲线。

2.知道大气分层的主要依据，能说出地球大气层的五个层次。

3.了解对流层的分布、组成及显著特点，通过液体和气体的对流实验，理解对流的原因及其规律，了解平流层及其中的臭氧层。

1.如图所示为大气温度垂直分布图，下列关于大气各层及其相关作用的说法中正确的是(▲)

①A层－气温随高度增加而降低

②A层－与人类生活关系最密切

③B层－人造卫星在其中运行

④B层－集中了大气中四分之三的大气质量和几乎全部的水汽

A.①②B.①③C.①④D.③④

2.下列有关大气层的描述中正确的是(▲)

A.大气层的温度随高度的升高而降低

B.大气层的温度随高度的升高而升高

C.大气没有明显的上界，主要集中在1000km高度以下

D.大气层的厚度为5000km,此高度以上为绝对真空

3.在大气层中，随着高度的上升，气温慢慢下降的是(▲)

A.对流层和平流层B.平流层和中间层C.中间层和暖层D.对流层和中间层

4.结合有关大气层的特点或作用，下列说法中正确的是(▲)

A.保护作用－阻挡紫外线危害和陨石撞击

B.垂直分层－从对流层到外层，大气密度逐渐变得浓厚

C.物质组成－随大气层高度上升，大气物质组成基本不变

D.气温变化－从地表到12km高度，气温随高度的上升先增加后减小

5.在12km的高空飞行的飞机，从我国中部某地上空向北极飞行，若飞机的高度始终保持不变，则该飞机(▲)

A.一直飞行在对流层内B.一直飞行在平流层内

C.从对流层飞至平流层内D.从平流层飞至对流层内

6.我们对地球大气进行分层的主要依据是▲的变化。根据大气的温度▲和▲等特点，可以把地球大气层从低到高分为▲、▲中间11层、暖层、外层五个层次。

7.读大气温度垂直分布图，回答下列问题：

(1)①、②、③三层中，①为高层大气层；②为▲层；③为▲层。

(2)用图中序号填空：

天气现象发生在▲层，臭氧主要集中在▲层，空气垂直运动强烈的是▲层，有利于高空飞行的是▲层。

(3)③层的厚度随纬度变化分布不均，一般来说，▲地区较厚，达17∽18km;而▲地区较薄，只有约8km.这一层集中了约▲的大气质量和▲的水汽、固体杂质。

(4)③层气温随高度升高面降低，说明▲(填字母)。

A.空气越稀薄，保温作用越差

B.该层顶部是臭氧层

C,地面是该层的主要直接热源

D.该层热量直接来自太阳辐射

8.读“大气重直分层图(局部)”，回答下列问题：100「高度／km

(1)A层主要的直接热源是▲(填“地面”或“太阳”)。

(2)B层以▲(填“水平”或“对流”）运动为主。

(3)在A、B、C三层中，飞机多在▲(填字母)层飞行，因为该层▲；而▲(填字母，下同)层是人类生存环境的天然屏障，▲层的电离层对无线电通信有重要作用。

9.在风速大致相同，而气温重直分布不同的A、B、C、D四种情况下，最有利于某工厂68m高烟囱灰尘扩散的是(▲)

选项

20m

40m

60m

80m

100m

A

16.3℃

16.6℃

16.8℃

17.0℃

17.1℃

B

21.0℃

21.0℃

20.9℃

20.9℃

21.0℃

C

20.9℃

20.8℃

20.6℃

20.2℃

20.0℃

D

15.2℃

14.8℃

14.7℃

14.9℃

15.2℃

10.气球作为探空的工具已经被广泛使用。如图所示，一探空气球由地面上升至100km处。探空气

球记录的随高度升高气温变化的规律可能是(▲)

A.一直递减B.一直递增

C.递减→递增→递减→递增D.递增→递减→递增→递减

11.如图所示为大气垂直分层示意图。飞机在高空飞行过程中，经常会发生剧烈颠簸，这是由于此时

飞机所处的大气层(▲)

A.太阳辐射过强B.空气电离程度高

C.空气以水平运动为主D.空气垂直对流运动显著

12.如图所示为大气温度垂直分布图，图中▲(填“A”或“B”)曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况；在载人飞船探测器外面有一测量大气温度的仪器，当其位于平流层时，它的示数随高度的增加而▲。

13.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气