小班绘本活动设计《好饿的小蛇》【7篇】.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

小班绘本活动设计《好饿的小蛇》【7篇】

好饿的小蛇篇一

活动目标：

⒈会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。

⒈体验小蛇“啊呜-咕嘟”吃东西的乐趣。

准备：自制绘本《好饿的小蛇》

过程：

一、生活经验导入，点题。

⒈宝宝们，平时你们肚子饿的时候想什么？（吃东西）哦！你们肚子饿的时候想吃东西

呀！你们看有一条小蛇他饿的肚子扁扁的空空的，会不会也找东不西吃呢？我们一起翻书看

呦！（翻书就像开小门）叮咚！

二、引领阅读，会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。

⒈你看到了什么？（苹果）这是一只怎样的苹果？（小蛇）猜猜小蛇看见苹果会怎样？

（吃苹果）我们又要翻书喽！“叮咚”小蛇有没有吃苹果？你从哪里看出来的？（他吃了苹果

肚子变得圆圆的）。请你摸摸他的肚子(快速的让全体幼儿摸摸)。原来小蛇吃了苹果，苹果

这么大，小蛇是怎么吃的？幼儿学学。看小蛇要吃喽“啊呜-咕嘟”，我们也来学学小蛇（啊

呜-咕嘟）。苹果味道怎样？（甜甜的真好吃）

⒈继续翻书“叮咚”。第二天，好饿的小蛇发现了什么？猜猜小蛇吃了香蕉肚子会变的像

苹果吗？（不一样）为什么？（苹果圆圆的，香蕉弯弯的像月亮），请你来画画小蛇吃香蕉

肚子可能变得怎样？（请个别幼儿在好饿的小蛇的肚子上画画可能会变成什么样）。是不是

和你想的一样，我们一起翻书看。叮咚！和你们想的一样吗？我们学小蛇也来吃一口，“啊

呜-咕嘟”我们来学学小蛇肚子的样子（师幼张开双手学学肚子像香蕉）。

⒈小蛇吃了这么多的东西，还想吃。我们一起翻书看叮咚！这是第几天？（第三天）小

蛇又看见了什么？仔细看看它长得什么样？（三角）吃下了三角形饭团，这时，小蛇的肚子

变得怎么样了？请个别幼儿画画说说。看真的变成了三角形样子了。

⒈叮咚！第四天好饿的小蛇又要吃了，这回吃什么呀？（葡萄）一串葡萄一粒一粒这么

多，小蛇吃下去肚子变成什么样呢？请你们闭上眼，叮咚，看这里一粒那里一粒和你想的一

样？

⒈（直接出示吃下菠萝页）第五天，好饿的小蛇怎么变成这样了？他可能吞下了什么呢？

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

你从哪里看出来的？（他的肚子像菠萝）幼儿猜猜后，请一个幼儿翻书，看看他吞了什么呀？

菠萝！真的是一个长着刺的菠萝。菠萝这么大，我们也来学学小蛇吃一口，（啊呜-咕嘟）肚

子变成了和菠萝一样了，我们来学学小蛇的肚子的样子。

⒈第六天，好饿的小蛇这回发现了什么？（苹果）苹果长在哪儿呢？（树上）小蛇能吃

到吗？（能）怎么吃？（爬到树上），我们来学学小蛇扭来扭去爬树的样子。一个苹果吃的

小蛇的肚子撑得这么大，树上几个苹果我们数数？这么多苹果能不能一口吞下？（不能）为

什么？（太多了）有没有吃到苹果想不想知道结果。“啊”这是什么意思？（他张大嘴巴想吃

苹果），看小蛇有没有吞下？（吞下了）你从哪里看出来的？

⒈你瞧，小蛇吃得饱饱的，在干什么呀？（睡觉），我们学学它睡觉的样子“呼呼呼”，真

幸福呀！

三、音乐游戏《好饿的小蛇》。（两只老虎的音乐伴奏）

⒈小蛇睡着了，那我们来学学小蛇一起去找东西吃吧！随音乐一起找找、吃吃、变变吧！

⒈现在我们到外面再去找找好吃的吧！

小班语言：好饿的小蛇篇二

活动目标：1、感受小蛇吃东西的有趣情节，学说故事中的短句。2、知道吃东西的正

确方法：不能狼吞虎咽、要细嚼慢