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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

统编版初中语文八年级下册第七课《大雁归来》课堂笔记

大雁归来

课堂笔记

第七课《大雁归来》中，主要讲述了大雁南迁的故事，这种迁

徙是一种非常有规律的现象。大雁南迁所需的社会性行为，既

可以保证它们的安全，也可以增强它们的生存能力。

一、大雁南迁的规律

1.时间规律

每年的秋季和冬季，大雁群体会从北方迁徙到南方，一般会在

11月左右到达南方。春季时，大雁群体会从南方迁徙到北方，

一般会在2月左右到达北方。

2.路线规律

大雁群体会根据自身的生存需求，选择合适的迁徙路线。然而，

它们通常会选择飞越大海和高山等自然障碍物较少的地区，这

样可以缩短它们的迁徙距离，减少飞行过程中的风险。

二、大雁南迁的原因

1.环境原因

大雁是一种候鸟，北方的气候在冬季非常寒冷，气温下降，食

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

物短缺。而南方的气候比较温暖，食物也丰富，大雁迁徙可以

获得更好的生存环境。

2.本能原因

大雁南迁的行为是一种本能反应，是由基因遗传下来的。大雁

南迁具有一定的社会性，当其中一只大雁发现南方的环境更加

适宜生存时，它就会发出特定的声音和姿态，引导整个群体向

南迁移。

三、大雁的社会性行为

大雁南迁的行为是一种社会性行为，其中的每只大雁都具有明

确的责任和角色。比如前线的大雁会先付出更多的体力，打破

风阻，为后面的大雁节省体力。目视距离较远的大雁会响应挑

头，引领群体在正确的道路上迁徙。群体中的老大雁会监督群

体，并调节迁徙的速度和方向。

四、启示

大雁南迁的社会性行为对人们有很多启示。首先，它告诉我们

只有相互协作和配合才能完成更加复杂的任务。其次，它体现

了在团队合作中个体的价值，每个人都有自己独特的作用和责

任。最后，大雁南迁还告诉我们，只有有着清晰的目标和计划，

才有可能完成具有挑战性的任务。

总之，《大雁归来》一课非常值得我们去学习，在生活中我们

要学会像大雁一样相互协作，团结合作，从中获得力量，实现

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

我们的最终目标。除了以上的内容，《大雁归来》这一课还深

入探讨了大雁南迁行为的奥秘，其背后蕴含的科学原理，以及

这种行为对人类社会的启示和影响。

一、科学原理

大雁南迁的行为背后蕴含了丰富的科学原理，比如呼吸、心脏

和肺部的适应性变化、保护翅膀和躯干的特殊机制、高速飞行

中的导航等。这些探究不仅丰富了我们的科学知识，还对生命

科学中相关的理论和方法进行了探讨，为科学家们的研究提供

了新的视角和思路。

二、社会学影响

大雁南迁行为也具有明显的社会学影响，尤其是在领导力培养、

团队精神建设、集体决策和文化传承等方面。首先，大雁南迁

表现出的社会性和领导力鲜明，这种行为对于团队合作和领导

力自然有着独特的启示。其次，大雁南迁的传统行为是一种代

代相传的文化遗产，并且植根于大雁的基因之中，它向我们展

示了生命文化的延续、自然选择和适应性进化等重要的社会学

概念。

三、生态学意义

大雁南迁也具有重要的生态学意义，比如它对于人类社会生态

的影响、对于自然资源的利用和保护、对于环境污染和气候变

化等方面的反映。特别是，大雁南迁可以被看作是一种自然的