《大雁归来》课件统编版语文八年级下册.pptxVIP

《大雁归来》;;作者介绍（1分钟）;作品介绍（1分钟）;背景介绍（1分钟）;给下列红色字标注读音。;根据释义明确词语。;第7课大雁归来*;阅读课文，结合语句对大雁的特点进行总结和批注。;（7）大雁常只或以的倍数列队飞。

（8)四月的夜间，大雁会在沼泽。

(9)等到白头翁花盛开的时候

。

(10)大雁具有。;“在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”;自学指导及检测二（1分钟）;（1）它们顺着弯曲的河流拐来拐去……向每个沙滩低语着……一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。;（2）第一群雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。;（3）突然间,刺耳的雁叫声出现了,并且带着一阵急促的混乱的回声……呼叫声……低沉下去……模糊的稀疏的谈论。;;自学指导及检测二（1分钟）;3月大雁的归来,是完成其自身生命历程的一个不可或缺的部分，大雁的生命历程是自然的，不像人类那样为文明所规训，因此是“带着野性的”；在这种自然的过程中，又可以发掘出深刻的精神内涵，为整个大地带来欢乐和诗意。本句中，作者运用打比方的说明方法，把3月天空中迁徙的大雁带来的生命气息比作一首诗歌，写出了作者对大雁的喜爱，以及人与自然和谐相处的温馨。;偷猎者让可爱的大雁生活在焦虑和恐怖之中，因而它们的歌声中少了野性。我们要热爱自然，保护生命，保护动物，这也是爱护我们自己的家园。;自学指导及检测三（1分钟）;作者将大雁视为“我们”中的一员，将其与人类都看作平等的自然界成员，表达了对大雁的喜爱之情，同时也是自己尊重生命、热爱自然的体现。;2.一部“昆虫的史诗”，让我们在法布尔的笔下，由虫性观人性，看到了他对生命的尊重和热爱。一篇“沙乡”的科学观察，让我们在利奥波德的眼中，以鸟性思人性，看到了……;课堂小结（1分钟）;板书设计;《大雁归来》