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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿多动症的表现及治疗矫正措施

幼儿多动症的表现

（1)注意力集中困难．多动症儿童注意力短暂、易因外

界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意

听讲,做小动作,东张西望或走神开小差等。

（2）活动过多．多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课

小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险.喜欢

惹人、常与同学吵嘴打架等。

(3)冲动任性、情绪易激动。多动症儿童自控能力差、情绪

不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔

强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的

说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。

（4）学习困难、多动症儿童虽然智力正常,但都表现出学习

困难．记忆辨别能力差、常把“b”写成“”写成“或把“6”写成

“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不

理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，

抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级．

(5）精细及协调动作困难，多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、

系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等.

（6)神经系统体征。常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮

替试验，翻手试验为阳性。

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幼儿多动症的表现及治疗矫正措施

儿童多动症治疗

对于儿童多动症应采取教育引导、行为治疗、药物治疗

和饮食治疗相结合的疗法.

1.行为治疗:应采用适合儿童特点的认知活动来改善儿

童的注意力.例：当多动症儿童上课时能集中精力听讲、动

作减少、没有离位乱跑、能安静做作业，老师应给予表扬或

奖励一面小红旗。如出现与同学打仗、上课喊叫，应给予记

个黑圈，并给孩子讲,每增加一个黑圈就取消一面小红旗,如

积累一定数量的小红旗，可以换取某种权利或要求，如：给

孩子买他喜欢的书籍、可让其玩30分钟的电子游戏等。用

这种奖励的方法来训练患儿，培养其自控能力,使多动症儿

童的不良行为明显改善。

2.自我控制训练:通过一些简单、固定的自我命令训练，

让患儿学会自我行为控制。例:出一道简单的题目让患儿回

答，并要求患儿命令自己在回答问题前完成四个动作:1)停

止其他活动，2)保持安静，3）看清题目、听要求，4）开口

回答问题。这样可控制孩子的冲动行为。此外在孩子过马路

前完成停、看、听一系列动作。通过以上训练，可提高患儿

的自控能力.

3。放松疗法：多动症儿童经常处于紧张状态，可让患

儿进行全身肌肉放松.

4。支持疗法：家长应帮助患儿解决由于受挫折后而致

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的情绪抑郁和由于学习困难而导致的自信心不足。

5。药物治疗：常应用中枢兴奋剂治疗，如服用利他林

治疗可受到满意的效果。

6。饮食治疗：让患儿多吃绿色食物，限制吃含甲醛、

水扬酸的食物。