卡氏十六种人格因素测验16PF指导手册.doc

卡氏十六种人格原因测验

（16PF）

指导手册

一、序言

卡特尔十六项人格原因测验（TheSixteenPersonadityFactorQuestionnaire.16PF）是根据心理学的基本研究而设计的一种客观评分测验，编制者为美国伊利诺州立大学人格研究所的卡特尔专家。

卡特尔及其同事从搜集字典上或精神病、心理学文献中出现的描述人格特质的词汇开始，并针对多种生活情境中的多种行为，采用系统观测法、科学试验法以及原因分析记录法，通过二、三十年研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验。这十六种原因的名称和符号是：乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、恃强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、试验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。上述人格原因是各自独立的，每一种原因与其他原因的有关度极小。经许多心理学家研究证明，这些原因普遍地存在于各年龄及文化背景不一样的人群之中。由于这些原因的不一样组合，就构成了一种人不一样于其他人的独特个性。

除了上述十六种人格特质外，还可以测量其他方面更为广泛的内容，这称为次元人格原因，如：适应性、焦急性、内向性、外向性、感情用事性、安详机警性、怯懦性、坚决性。

二、测验的设计和构造

16PF英文原版共有A、B、C三个复本（于1956-1957年相继出版），是从数千测试题中，通过三次取样测验和原因分析，将信度与设想效度较高的题目挑选出来编成的，每本各有187题。每一种人格原因由10—13个测题构成的量表测量之。十六种原因的测题采用按序轮番排列，以便于计分，并保持受试者作答时的爱好。为防止被试勉强作答或不合作，每一测题都备有三个也许的答案，是受测者有折衷的选择。为了克服动机效应，尽量采用“中性”测题，防止具有一般社会所公认的“对”或“不对”，“好”或“不好”的题目，并且，被选用的问题中有许多表面上似乎与某人格原因有关，但实际上却与此外一人格原因亲密有关，如此，受测者不易猜度每一测题的用意而据实作答。

问卷法常会出现歪曲和故意伪造状况，故测验的设计要尽量减少这种状况。检查者亦有责任尽量调整这种倾向。重要的问题是在于与受试者建立良好关系，使他认识到这种测验假如他能坦率地回答对他自己是有利的。实际上，所选用的项目尽量是中性（不偏不倚）地反应着每个原因量表中所乐意出现和不乐意出现的状况。此外，又选用了某些表面上不明显的项目，即不明显地表达出特点，但都要测试它的，这些是对歪曲的一种保护设施。在任何状况之下这种问卷问题并不是如常常在讨论中所说的那样严重，由于心理学家或主诉者常应用这种测验来检查受试者在完全理解到测验的精确成果对自己是有利的。例如有足够时间使受试者确定能理解仔细和真实反应的重要性，则已在获得良好的测验成果上作了大部分的工作。

三、信度和效度

（略）。

四、操作措施

（一）、一般阐明：

在测验小册子的封面上印有过检查者参照的简要阐明。虽然这测验可以由受试者自己使用，但检查者和受试者之间必须建立良好的关系才能做好这个测验。无论对个他人或集体的检查。此外，对于阐明必需反复口述使之加深认识，检查者要坦白和诚实地论述自己的状况才能做好这种工作。

测验的指导语和题目可由被试自己看，也可由主试读给被试听；可以个别施测，也可团体施测。测验时，每个被试一份答卷纸，没有时间限制，但被试者应以直觉性的反应，依题作答，不必迟疑不决，迟延时间。有高中以上阅读能力者应当在45—60分钟内完毕。

（二）、详细阐明：

测验中的答题常常是写在另一张答题纸上，不要写在再要使用的测验小册子上，要告诉受试者不要把测验小册子背页撕下来用作答题纸，或者使用另一专用的答题纸时要把姓名写在纸的上方，并规定他阅读小册子面页的阐明，然后作四个举例，最佳主试者与受试者一同朗诵阐明或讨论某些论点。主试者要决定用最佳的措施把阐明给受试者读完，每种特殊状况都要弄清晰，大概要5分钟把阐明读完和做好4个例题，如不需这样长时间也可少些，然后说：“把另一页揭开和开始回答”。

测验是不限时间的，但规定受试者不要迟延，要读完问题后立即回答。在集体测验中，如要防止等待某些缓慢的受试者可在通过10分钟左右即中断他们，要说：“多数人目前都做完问题__”（根据监试人在到处走动时所见和他对经典事例的认识）。有文化的读者每种测验形式常可在45—60分钟做完。最佳能早些发现及矫正任何不对的的回答方式，以免未来十分困难。规定在搜集答题纸时受试者已把名字写在纸上，并规定每个问题都填好一种（只有一种）答案。

五、计分措施

每一题各有a、b、c三个答案，可得0分、1分或2分。聪慧性（原因B）量表的题目有对的答案，每题答对1分，不对0分，例如：“女人”与“小朋友”，如同“母猫”