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数学知识建构理论在小学教学中的应用论文
摘要：本文针对小学数学教学中存在的问题，提出将数学知识建构理论应用于小学教学实践，以促进学生对数学知识的深入理解和有效掌握。通过分析两点问题及其具体内容，探讨数学知识建构理论在小学教学中的应用策略，为提高小学数学教学质量提供参考。
关键词：数学知识建构理论；小学教学；应用；教学质量
一、问题的提出
（一）1.数学知识建构理论在小学教学中的缺失
当前，我国小学数学教学中存在一个较为普遍的问题，即在课堂教学中，教师过于注重知识传授，而忽视了对学生知识建构过程的引导。具体表现为以下几个方面：
（1）教师在课堂教学中，往往将重点放在公式、定理的讲解和例题演示上
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