新人教版(部编)三年级道德与法治下册《二单元 我在这里长大 5.我的家在这里》优质课教案_20.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

部编版小学三年级道德与法治下册第二单元

《我的家在这里》教学设计

第一课时

【教材分析】

《我的家在这里》共两课时，本课为第一课时热爱这里的一草一

木。主要根据学情进行调查，然后分组落实，对学生课前调查的方法

进行指导，并亲自和学生、学生家长一起，收集大量的图片。围绕自

己生活的地方的美，展示自己看到过的美，从而感受家乡的美。知道

家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。激发学生对家乡的热

爱，并立志建设家乡。内容丰富，辐射面较大。需要充分调动学生多

种感官参与活动，激发学生兴趣，使学生身临其境，并在愉悦的情境

中增长知识，培养能力，陶冶情操。

【学情分析】

桐城本地经济有较大发展且具有民族特色，风景优美，人杰地灵，

拥有浓厚的民族文化背景，为本次教学活动提供了有力支撑。学生对

于家乡的生活环境具有一定的感性认识，但缺乏比较深入的了解和立

体化的感知，这就为本次活动的实施提供了较好的切入点和可行性。

【教学目标】

1.知识与能力

通过学习，深入了解自己生活的地方。

2.过程与方法

在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.情感与态度

通过加深了解自己生活的地方，培养对家乡的热爱和自豪。

【教学重难点】

1.重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。

2.难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家乡。

【教学过程】

一、导入新课

小白鹅说，这里有可爱的小河、清澈的河水，我爱这里；

小山羊说，这里有青青的山坡、嫩绿可口的小草，我爱这里；

小鸟说，这里有温暖的泥窝、妈妈的怀抱，我爱这里；

同学们，你们会怎么说说这里，你现在所处的地方呢？

小结：是啊，这里到处都有我们成长的足迹。不管生活在什么地

方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。

二、讲授新课

活动一：了解自己的家乡

1、出示一张安徽地图，并从地图中找到家乡桐城的具体所在位置。

2、展示桐城地图，相机介绍家乡桐城。

3、小小分享会：交流、介绍家乡好玩的地方。

4、出示六尺巷与文庙，并相机介绍。

【设计意图：逐渐缩小范围，让学生对自己的家乡加深了解，并

为下一活动身边的人和事做铺垫。】

活动二：我爱这里的一草一木

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1、请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。

2、现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什

么标志性的建筑？

3、学生描述自己的家。

师小结：同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，

我也感受到了大家都很爱自己的家。

4、想一想，在你生活的村子或小区里，除了家人，你最熟悉哪

些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对他们印象深刻呢?

5、你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为

什么叫那个名字吗?

小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有