【八年级下册生物人教版】第八单元 第一章 传染病和免疫（背诵+填空版）.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES9页

八年级下册生物第八单元《健康的生活》知识梳理

第一章传染病和免疫

传染病及其预防

（一）传染病

1、传染病的概念：是由某种特殊的（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在之间相互传播的疾病。

2、传染病的特点：具有。

病原体：是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。

（二）传染病流行的基本环节：

1、传染源：够散播病原体的或

2、传播途径：如空气传播、接触传播、饮食传播、生物媒介传播等

3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

：病原体是引起疾病的细菌病毒寄生虫真菌等；传染源往往是携带病原体的患者。

（三）传染病的预防措施：

1、控制传染源的具体做法：隔离治疗、避免接触他人、焚烧掩埋。

2、切断传播途径的做法：对用品场所空气等消毒杀菌、戴防护用具口罩等、洗手。

3、保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体、不接触患者。

温馨提示：1、区分病原体和传染源：如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明。

2、携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！

3.常见的传染病：

消化道传染病：脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、蛔虫病

呼吸道传染病：肺结核、流感、百日咳、白喉

脊髓灰质炎预防措施：口服糖丸(保护易感人群):

二、免疫与计划免疫

（一）人体的三道防线

温馨提示：

1、溶菌酶：①作用：能破坏细菌的细胞壁，也能使病毒失活，具有杀菌、消炎、抗病毒等作用；

②分布：存在于泪液、唾液、血浆等。

2.吞噬细胞：①作用：吞噬消化病原体；

②分布：血液和组织、器官（淋巴结、脾脏等）。

免疫器官：是免疫细胞生成及大量分布的场所，如。

4、免疫细胞：也叫白细胞，

5、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，就会产生一种抵抗该病原体的特殊抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体、移植的器官、花粉等。

特异性免疫的作用过程：

（二）免疫的功能：

1、免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别成分，从而破坏和排

斥进入人体的，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

2、免疫的功能：（1）体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）

（2）抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）

（3），识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）

（三）计划免疫：

1、疫苗：通常是用制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

2、计划免疫及其意义：

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的，按照科学的给儿童接种，以达到相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。

▲计划免疫是预防的一种简便易行的手段，对于保护儿童的，具有十分重要的意义。

卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风。

脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。

（四）免疫异常反应：

第

第PAGE4页共NUMPAGES9页

过敏反应：抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。

尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。

自身免疫病：免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的。

（4）艾滋病：

①全称:，简称AIDS。

②病原体:人类免疫缺陷病毒,简称HIV。

③传播途径:性传播、血液传播、母婴传播。

④致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害。

第

第PAGE5页共NUMPAGES9页

八年级下册生物第八单元《健康的生活》知识梳理

第一章传染病和免疫

传染病及其预防

（一）传染病

1、传染病的概念：是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病。

2、传染病的特点：具有传染性和流行性。

病原体：是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生