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湖南省衡阳市鼎兴实验学校高一物理月考试题含解析.docxVIP

湖南省衡阳市鼎兴实验学校高一物理月考试题含解析.docx

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湖南省衡阳市鼎兴实验学校高一物理月考试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.(多选题)如图所示,A球、B球质量均为m,A、B两球用弹簧k1连接处于静止状态,B球与地面用弹簧k2连接并用绳系在B与地面之间使弹簧k2处于压缩状态,此时绳上的拉力大小为2mg,则将绳剪断瞬间,A、B两球的加速度为()

A.aA=2g B.aA=0 C.aB=2g D.aB=g

参考答案:

BC

【考点】牛顿第二定律;物体的弹性和弹力.

【分析】根据共点力平衡求出绳子剪断前两弹簧的弹力,剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,结合牛顿第二定律求出A、B的加速度.

【解答】解:剪断细线前,对A,根据平衡可知,上面弹簧的弹力:F1=mg,对AB整体分析,有:2mg+2mg=F2,解得下面弹簧的弹力F2=4mg,

剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,对A,合力为零,aA=0,对B,根据牛顿第二定律得aB===2g,故B、C正确,A、D错误.

故选:BC.

2.下列关于质点的说法中,正确的是(??)

?????A.质点一定是体积很小、质量很小的物体

?????B.研究百米运动员的奔跑速度时,可以把运动员看成质点

?????C.研究跳高运动员的过杆动作时,可以把运动员看成质点

?????D.地球虽大且有自转,但有时仍可将地球看作质点

参考答案:

BD

3.(多选)A、B两物体同时由同一地点向同一方向作直线运动,u-t图像如图,下列说法正确的是(???)

A.0---~20s内,A、B两物体之间的距离逐渐增大

B.20~40s内,A、B之间的距离逐渐增大,40s末B追上A[http:/

C.t=20S时,A、B两物体之间的距离最大,40s末B追上A

D.0~40s内,A、B两物体间的距离一直增大,40s末间距达到最大

参考答案:

CA

4.(单选)如图,将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间,两板与水平面夹角都是60°。现在使AB板固定,使AC板与水平面的夹角逐渐减小,则(?)

A.球对AC板的压力先增大后减小??????????????

B.球对AC板的压力逐渐减小

C.球对AC板的压力先减小后增大??????????????

D.球对AC板的压力逐渐增大

参考答案:

C

5.如图所示,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”运行轨道为椭圆轨道,其近地点M和远地点N的高度分别为439km和2384km,“东方红一号”卫星()

A.在M点的速度小于在N点的速度

B.在M点的加速度小于在N点的加速度

C.在M点受到的地球引力小于在N点受到的地球引力

D.从M点运动到N点的过程中动能逐渐减小

参考答案:

D.

A、由M到N地球引力做负功,势能增加,动能减小.所以在M点的速度大于在N点的速度,故A错误,D正确

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.做“练习使用打点计时器”的实验时,交流电的周期为0.02s。下图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个计时时间间隔取1个计数点,标以1、2、3…。各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过1计数点的速度v1=_________m/s,通过2计数点的速度v2=_________m/s,运动的加速度为________m/s2.

参考答案:

0.375???0.525????1.5

7.质量为M的汽车在平直的公路上行驶,发动机的输出功率P和汽车所受的阻力f都恒定不变,在时间t内,汽车的速度由V0增加到最大速度.汽车前进的距离为s,则在这段时间内发动机所做的功可用下列那些式子计算(????)

?AW=fs????????????BW=??

C????????D

参考答案:

C

8.子弹以800m/s的速度水平射入一木板,穿出木板时速度是300m/s,加速度大小为。那么,木板的厚度是_______________。

参考答案:

9.用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下:

A.用天平称出小车和小桶及其内部所装沙子的质量;

B.按图装好实验器材;

C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶;

D.将电磁打点计时器接在6V电压的直流电源上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸

带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量;

E.保持小桶及其内部所装沙子的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验;

F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;

G.作a-M关系图象,并由图象确定a-M关系.

(1)该同学漏掉的重要实验步骤

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