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数学概念学习中的情境教学法研究论文
摘要：本文以数学概念学习为研究对象，探讨情境教学法在数学概念教学中的应用及其效果。通过分析情境教学法的理论依据，结合实际教学案例，阐述情境教学法在激发学生兴趣、提高学生理解力和应用能力方面的优势。
关键词：数学概念；情境教学法；学习兴趣；理解力；应用能力
一、引言
（一）1.情境教学法在数学概念学习中的重要性
情境教学法作为一种新型的教学方法，在数学概念学习中具有显著的优势。首先，情境教学法能够激发学生的学习兴趣。数学概念本身较为抽象，学生往往难以理解和掌握。通过创设生动、具体的情境，教师可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活紧密联系起来，从而提高学生的学
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