原创力文档- 1、本文档共14页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
中低年级学生数学符号理解能力的培养论文
摘要：本文针对中低年级学生数学符号理解能力的培养展开研究，旨在探讨数学符号理解能力的内涵及其培养策略。文章首先阐述了数学符号理解能力的概念，然后从两个方面列举了培养中低年级学生数学符号理解能力的方法，为教师教学提供参考。
关键词：中低年级学生；数学符号理解能力；培养策略
一、概念阐述
（一）1.数学符号理解能力的内涵
数学符号理解能力是指学生在数学学习中，对数学符号的识别、理解、运用和创新能力。这种能力是数学素养的重要组成部分，对学生的数学学习具有深远影响。具体来说，数学符号理解能力包括以下几个方面：
（1）对数学符号的识别能力：能够准确识别各种数学符
文档评论（0）