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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
培智四年级数学教案
培智四年级数学教案
培智四年级数学教案1教学目的：
1.使学生可以利用电子计算器进展简单的计算。
2.使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样
的。
3.让学生擅长观察发现数学的机密，可以对一些有规律的
数进展口算。
教学重点：
可以利用计算器进展简单的计算。
教学难点：
懂得观察发现一些有规律的数的计算。
教学过程：
一、利用计算器计算：
____+179=
说说你是怎样使用的。
(先按“____”，屏幕上显示____，再按“+”，屏幕显示
不变，再按“179”，屏幕显示179，按“=”，显示结果
565。)
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
试试ce键有什么功能?(去除)
自己试试看：
26×39=312÷8=
1.你觉得使用计算器需要注意些什么?
看清数，别摁错了;每次计算前要清0。
2.计算。
54+46=60×2=
198÷49=50+30=
38×79=201+99=
计算后说一说你怎么算的这么快?(并不是任何时候用计算
器计算都是的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要
使用计算器了。
3.做一做练习。
让学生在小组内做一做，然后同桌做一做。
二、观察发现
1.比一比，看谁做的又对又快。
(以四人小组为单位进展)
9999×1=9999×2=9999×3=9999×4=
说说你为什么做的又对又快。
观察上面的算式和结果，你发现什么规律?
生畅所欲言。
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
师：根据你们的发现大胆猜想，能不用计算器，直接写出
下面各题的答案吗?
9999×5=9999×7=9999×9=
师总结：碰到9999乘9以内的自然数(0除外)答案都是
五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是
9。
三、练习
做一做。练习30页的第11、12题。
第11题用比赛的方式进展，以稳固学生使用计算器计
算。
第12题学生独立完成，全班讲评。
四、课堂小结
今天你有什么收获?
培智四年级数学教案2活动目的：
1.通过搜集信息、操作实验
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