人教版新课程标准高中语文必修三-2 祝福 (11)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

祝福鲁迅脸上没有春天的光骨子里没有春天的气心灵里全是春天的梦生命里没有春天的缘一个没有春天的女人的故事

环境描写

小说中环境描写的作用小说中的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写，是小说成分三要素之一，有以下作用：①交代事情发生的地点或背景。②渲染气氛。③烘托人物的心情。④反映人物的性格或品质，烘托人物形象。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。

环境描写自然环境：社会环境：旧历年底的大雪：写雪产生了什么意义？祝福：小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？小说为什么以“祝福”为题？

借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。小说的雪景描写天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大,满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。在祥林嫂死后，表现“我”的雪样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了暗示情节的作用。远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

社会环境小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？小说为什么以“祝福”为题？祝福三次祝福

序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。第一次祝福：“鲁镇年终的大典”

“你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。第二次祝福：“鲁四老爷家的祝福”

这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。第三次祝福：“结尾的祝福景象”

环境描写的作用——祝福祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；祝福3：首尾呼应，深化主题。小结

①小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；②祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题；③所谓“祝福”只是人们的一厢情愿，其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民无福可“祝”，以祝福为题有辛辣的反讽之意。小说为什么以“祝福”为题？

《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。——许寿裳总结主题