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人教版新课程标准高中语文必修三-2 祝福 (14)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中语文必修三-2 祝福 (14)教学课件幻灯片PPT.pptx

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祝福;小说情节概括之法:;序幕

结局

开端

发展

高潮

尾声;结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求事情的原委,增强了文章的吸引力。

;鉴赏故事情节题型

这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。

常见题型:1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?

2、某事物、人物在小说中有什么作用?

;人物形象分析;作者通过哪些方面描写了祥林嫂一生的经历?;1、肖像描写;;

初来鲁镇:

形象特点:

再来鲁镇:

形象特点:

临死之前:

形象特点:;初到鲁镇

再到鲁镇

讲阿毛故事

听柳妈讲阴间

捐门槛

不让祝福

行乞

问有无灵魂;祥林嫂肖像描写作用:;2、祥林嫂——语言描写;3、动作描写

文中同样用了很多的动作描写,试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理?

;4、细节描写;小结:概括祥林嫂形象;思考探究:哪些人与祥林嫂的死有直接或间接的关系?祥林嫂对自己有没有不可推卸的责任?

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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