一年级语文上册识字一5对韵歌导学案设计新人教版.docxVIP

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5对韵歌

课题

对韵歌

课型

新授课

设计说明

识字写字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。为了突出这一重点，突破这一难点，提高识字教学的效率，在设计本课教学时，力图通过师生做反义词嬉戏，把学生带入识字情境中，初步感知“对韵”独特的语言形式。运用多种识字教学方法，借助形象直观的教学手段，创设扎实有效的教学情境，提高识字教学效率，激发学生学习汉字的爱好。

课前打算

1.搜集对韵歌。(师生)

2.预习课文，自学生字词；制作生字卡片。(学生)

3.制作多媒体课件。(老师)

课时支配

1课时

教学过程

教学环节

老师指导

学生活动

效果检测

一、嬉戏导入，激趣促学(用时：3