中职绘画专业《色彩塑造与表达》课程标准 .pdf

《色彩塑造与表达》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业学校美术类绘画专业必修的一门专业核心课程，是在《素描基础》《色彩

基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握色彩关

系、色彩表现、创意表达和艺术审美的基本知识和基本技能，为后续《中国画人》《油画人像》

《数字绘画》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分

108学时,6学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养，必备品格和关键能力，兼顾中高职课

程街接，高度融合色彩写生和设计色彩知识技能的学习与职业精神的培养。

1.依据《中等职业学校美术类绘画专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素

质、职业能力，依据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出表现与造型、

艺术审美、创意表达等能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定

本课程目标。

2.根据“中等职业学校绘画专业，工作任务与职业能力，分析表”，依据课程目标，以及绘画工

作人员、装饰美工等工作岗位要求，围绕色彩表现、创意表达等关键能力，反映绘画行业工作

的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以“写生色彩、色彩创意表达与运用”为主线，设置模块和教学单元，将色彩规律与造型方

法、色彩表现技法的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律和职业成长

规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握色彩塑造与表达的基础知识和基本技能，能进行复杂的色彩静

写生，以及色彩归纳与运用、表达与表现，养成良好的职业道德和职业情感。

1.熟悉色彩的基础知识与基本原理，能对复杂静进行色彩分析与绘画表现。

2.掌握装饰色彩造型与表现的方法和规律，能赋予画面一定的视觉美感。

3.掌握色彩归纳与设计的常见操作，能进行艺术创新和艺术表现。

4.能依据审美规律，进行审美活动，初步形成审美判断、美学修养与艺术品位。

5.具有良好的职业道德、职业行为，具备质量意识、知识产权意识、安全意识和创新意识。

五、课程内容与要求

参考

模块教学单元内容及要求

学时

1.了解主题性静组合色彩写生的基本要求，能口头

描述和表达构图、形体与色彩空间的表现内容；

2.掌握主题性静组合色彩写生的构图、形式及原

则，能在练习中表现出构图平衡；

3.掌握主题性静组合写生色彩的观察方法和表现

主题性静主题性静组合

手段，能在写生的过程中运用观察方法和表现手段

组合色彩写色彩写生的表现16

塑造单个与整体静的关系；

生方法

4.掌握布置主题性组合静的方法，能自主布置主题

性组合写生的静，合理运用主题静组合色彩写

生的构图、形式及原则；

5.掌握主题性静组合写生中对画面整体色调的表

现