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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
网络课程培训心得体会（精选7篇）
网络课程培训心得体会（精选7篇）
心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我
们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？
以下是小编精心整理的网络课程培训心得体会（精选7篇），供大家
参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网络课程培训心得体会1
很有幸能参加这次教育部全国高校教师网络培训中心举办的精品
课程师资研修培训。这次培训我选的是《数控技术》课程，是由南京
航空航天大学机电学院游有鹏教授和陈蔚芳教授担任主讲。他们结合
其所在学校精品课程建设过程的经验和体会，针对课程在理论与实践
教学环节的内容处理及教学设计等问题进行了深入浅出的讲解。通过
这次培训，我受益匪浅，尤其是游教授和陈教授的讲授和与全国同行
的讨论。我对《数控技术》这门课的教授理念、教授思路、教授方法
等有了更深层次的理解。
古人云：师者，传道授业解惑也。下面我将从教育理念、教学思
路、实施方法等方面分别谈谈我的一些体会和心得。
一、教育理念
90后的学生大多是独生子女，家庭生活条件丰裕，家长宠爱，形
成90后学生标榜个性，追求自由的性格；同时90后学生接触的信息
量大，知识面广，也使得90后学生也不再是满足知识、技能的学习，
而是希望个人的全面发展。这样我们必须形成以学生为本的现代教育
理念，重视课程设置、教学过程等教学环节，把现代教育理念和高校
教学观真正地融为一体，在教育实践中逐渐形成系统化、可操作性强
的教学观。
随着社会化大生产、城市化进程的不断深入，今后学生将面对的
再也不是自给自足的自然经济社会，而是一个“合作—竞争”的工业
化、信息化社会。这样的社会单纯的知识型、技能型人才是不足以立
足的，应该是一个全面发展的人才，会学习、会适应，具有坚强的品
君子忧道不忧贫。——孔丘
质、顽强的毅力，具备创新意识与能力。
要实现这样培养目标，我们在课程设置的时候，就要以学生为本，
从学生的需求角度出发，大量深入的与国内外相关课程设置比较分析，
让学生了解理解本课程的设置，及时反馈实施信息，从而不断渐进修
改。实现针对学生的个性进行教育，使本课程适应具体的班级、具体
的学校、具体的地区等，从而反映教学观的系统化和可操作性。
二、教学思路
培养全面发展的现代化人才，就要坚持职业化教育思路，尤其是
在高职高专院校。《数控技术》本身就是紧贴工程、紧贴行业的课程。
而且《数控技术》的相关课程（如《数控编程》、《数控系统》、
《CAD/CAM》等）具有更明显的职业化特色。
“校企合作、工学结合”的人才培养模式是一个比较好的方案。
请企业的人员参与课程设置，制定课程标准；让学生到企业里去实践
在学校里学到理论技能。在制定课程标准的时候就具有职业特色，在
教学的时候采用企业案例或者请企业的工程师来学校讲课。这样使教
学更鲜活、更具体，使学生的学习目标更明确、清晰，极大地激发学
生学习兴趣。适时安排学生到企业里进行实践，让学生巩固专业知识，
了解企业的运行模式，理解社会需求。这样进一步强化学生的职业化
特色，了解社会，缩短学生就业后的“缓苗期”。
但是这种教学模式给高校的教师提出更高的要求，是教师又是工
程师。教师不仅仅是教授学生理论知识，更要教授学生实践知识，同
时还要了
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