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人才培养方案（

人才培养方案

分析检验技术专业

分析检验技术专业

（适用3年制）

xx化学工业学校

目录

一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 2

（一）培养目标 2

（二）培养规格 2

六、课程设置及要求 3

（一）公共基础课程 3

（二）专业（技能）课程 5

七、教学进程总体安排 8

（一）教学计划安排 8

（二）学时汇总及分配比例表 12

八、实施保障 12

（一）师资队伍 12

（二）教学设施 13

（三）教学资源 15

（四）教学方法 15

（五）学习评价 16

（六）质量管理 18

九、毕业要求 18

（一）学分规定 18

（二）证书规定 18

十、附录 18

附件1：教学进程安排表 19

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分析检验技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

分析检验技术专业670207

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

职业面向

专业大类

67生物与化工大类

对应行业

石油、化工、医药、食品、环保、第三方检测等行业

主要职业类别

化学检验员、生化检验员、药物检验员、农产品食品检验员

主要岗位类别

分析检验、环境监测、公共卫生检测等岗位群或技术领域

职业技能等级证书

化学检验工初级职业技能等级证书

药物检验工初级职业技能等级证书

食品检验工初级职业技能等级证书

职业依据

本方案依据分析检验技术专业人才的职业能力形成规律和教育规律，以及《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成【2019】13号）和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成【2019】61号）文件精神和相关行业对分析检验技术专业人才的需求，结合本省中等职业教育相关专业人才培养方案编制工作会议精神，为加快现代职业教育体系建设的进程，促进中等职业教育协调发展，实现技术技能人才的系统培养，满足区域经济和医药化工行业发展，对所需人才需求情况，编制分析检验技术专业人才培养方案。

职业能力

1.专业能力

（1）能够胜任分析检验质量控制岗位工作的能力。

（2）能够胜任实验室规划管理的能力。

2.方法能力

（1）具有信息收集和数据处理能力。

（2）具有制定工作方案、决策和实施应用的能力。

（3）具有自我评价、经验总结的能力。

3.社会能力

（1）具有团队协作、人际交往和沟通的能力。

（2）具有分析问题、解决问题的能力。

（3）具有创新创业的、开拓进取的能力。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

依据《国家职业教育改革实施方案》，贯彻落实“立德树人”根本任务，构建“五育并举”德智体美劳全面发展的人才培养体系，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”理念，深化产教融合、校企合作，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程，培养具有从事分析检验技术专业必需的基础理论知识和基本技能，能够在石油、化工、制药、食品、环境等企事业从事原料、中间品、产品的分析工作，能够进行常见分析仪器的安装、调试、使用、保养与维护，对分析化验室有一定管理能力的德技并修的高质量技术技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1.职业素养

（1）热爱祖国，拥护党的基本路线、方针和政策。

（2）有正确的认知理念和认知方法，实事求是、勇于实践的工作作风以及严谨认真的工作态度。

具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

（4）具有劳动安全和保护意识，具有岗位工作质量意识和责任意识。具备在工作中分析问题、解决问题的能力。

（5）具有良好团队意识、爱岗敬业、诚实守信，具有良好人际交往能力。

（6）具有良好的身体素质，身体健康。

2.专业知识

（1）掌握分析检验基本理论知识，能够分析、解决分析检验工作中的实际问题。

（2）掌握样品采集、制备、分析检验等工作流程，能够理解分析检验岗位工作执行标准。

（3）掌握化学分析、仪器分析等分析检验方法，能够理解定性分析、定量分析的方法及应用。

（4）掌握各种分析检验器具的规范使用方法、注意事项，并且能够理解精密器具的校正方法。

（5）掌握分析检验结果专业数据处理及评价方法。

（6）掌握分析检验方法的实验条件优化原则。

（7）掌握实验室安全管理规范，掌握实验试剂安全使用准则。

3.专业技能

具备通用分析检测工作的基本技能，能在各类专业相关企业的产品质量检测部门从事通用的分析检验工作。

具备较强的执行各种检测工作作业指导书或检验标准的能力，能严格贯彻执行操作规程,完成产品质量检验