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四年级科学(苏教版)全册实验报告单答案--第1页
实验报告单
实验名称：认识空气的性质。年级：四年级实验类别：分组实验；组别：（）
实验项目现象根据观察到的现象推断空气
的性质
纸团会不会湿会湿，吹不大占据空间
（气球吹得大吗）
刺破气球后是否平衡不平衡有质量
对着脸松开气球口有冷气无味、无色、
手压“气球”气球能压缩被压缩
我概括空气的性质：（能占据空间、有质量、无色、无味、容易被压缩。）
……………………
实验报告单
实验名称：探究压缩空气的力量。年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）
问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？
假设：喷气气球充气越多，它跑的距离（越远）
实验记录：
充气量不同的气球飞行距离
打10下气8米
打20下气12米
我的结论：（喷气气球充气越多，它跑的距离就越远，说明空气越被压缩，产生的力量越大）
………………………
实验报告单
实验名称：观察冷热空气对流。年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）
实验准备：准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。
实验步骤：1、在热瓶中燃香，充满香烟，用玻璃片盖住。2、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，
抽掉玻璃片，观察烟的流动。我发现：（白色烟雾向上流动，到冷瓶）3、将冷瓶和热瓶的
位置上下对调，观察烟又会如何流动，我发现：（白色烟雾没有向下流动）
我的结论：（冷热空气流动的方向是热上升，冷下降）
………………………
实验报告单
实验名称：研究空气的成份。年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）
实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的矿泉
水瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。我发现：（蜡烛慢慢熄灭，瓶内水上升一部分）说明：
（瓶内帮助燃烧的气体用尽了）2、把水槽的水加到与瓶内水面高，再拧开矿泉水瓶盖
子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。我发现：（火柴迅速熄灭）说明：（有一种气体阻止燃烧）
3、我初步确定空气中至少有（两）种气体成份。他们的性质是（第一种支持燃烧，第二种
不支持燃烧）。4、在老师的指导下，我知道：（支持燃烧的是氧气，不支持燃烧的是二氧化
碳），另外空气中还含有（氮气、水蒸气等）
……………………
实验报告单
四年级科学(苏教版)全册实验报告单答案--第1页
四年级科
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