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高中体育舞蹈华尔兹说课稿模板

体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各关节、各部位制造千变万化的舞步和姿势，它既有文化艺术的内涵，又具备体育竞技的特点，既能通过熬炼强身健体，又能陶冶情操，娱悦身心，是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动工程。

教学目标：

学习华尔兹的根本动作，方法和美丽的身体姿势。

了解其风格特点，音乐节奏和步伐变化。

渐渐到达能够独立创编简洁的组合动作。

教学重点、难点

重点：学好华尔兹的根本舞步，动作精确，步法娴熟。

难点：舞姿飘逸潇洒，美丽大方。

二、说学情：

学情是科任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地安排教学程序，科学安排教学时间的依据。

体育舞蹈是一项新型的体育运动工程，深受学生的宠爱，现代中学生的`兴趣广泛，自制力量差，心理素养，稳定性不强，对于学、练简洁的体育舞蹈动作，可能会消失留意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创欢乐、趣味性教学，运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，精彩的完成教学任务。

三、说教法：依据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生形象思维力量较强，擅长仿照的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采纳以下教学法：

1、讲解法：

语言精炼、讲解适度。

(1)通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立学、练信念。

(2)精讲，帮忙学生把握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。

2、示范法：

华尔兹根本步法示范，建立概念，动作正确美丽，利于仿照。

(1)教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。

(2)通过示范，培育学生观看思维的力量，使之明确要领，学会练习方法。

3、练习法：

由易到难，逐步提高。

(1)通过尝试练和仿照学习，教会学、练方法，领悟动作要领。

(2)学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、公平、高效的学、练平台，把握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，到达目标。

四、学法指导。

1、教、学相长：充分发挥学生的主观能动性、激发兴趣，主动、积极地投入学、练中去。

2、教师的讲解、示范和提问对话，培育学生注意观看，积极思维。

3、通过带练，示范练习和指导练习，让学生学会仿照学习力量。

4、采纳各种练习，不断提高互学、互帮、互纠、互评，好学上进的思想，到达自主学习、欢乐体育和探究的力量。

五、教学程序。

遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序分为：导入热身、学习与体验、身心放松等三局部。

1、导入热身：

(1)、教学常规。

①、体育委员整队、检查人数，并向教师报告出勤状况。

②、上课：师生问好!

③、宣布课的内容。

(2)、热身活动。

①、绕大圆圈慢跑：教师指导，同学做其同步练习。

②、嬉戏：找朋友。

2、学习与体验：

(1)、教师讲解、示范：

教师示范：华尔兹的根本步法：前进变换步，退变换步

(2)、分解教学。

教师指导，带着动作练习。

(3)、分组练习：

教师指导，自订目标，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。

(4)、展现与评价：

自我展现和集体展现，提倡自评、互评和教师评价。

3、身心放松：

(1)、整理队伍，散开。

(2)、教师讲解，示范。

(3)、随伴音乐节奏，翩翩起舞，歌声、掌声，心情舒服，开心放松。

(4)、小结：

①、完本钱课目标状况。

②、组织学生整理体育器材，如数归还。

③、下课，师生再见

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