《奥运会上的精彩时刻》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册.docx

《奥运会上的精彩时刻》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册

项目

教学内容

一、教材分析

《奥运会上的精彩时刻》在沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册里，犹如一扇展示全球体育顶级盛宴的窗口。教材开篇点明奥运会的崇高地位，它不仅是体育赛事的集大成者，更是凝聚世界各国文化、传递体育精神的关键平台。系统整合奥运会的起源与发展脉络，借助珍贵历史图片、经典赛事纪录片、奥运冠军访谈音频，深度剖析各届奥运会特色、标志性赛事与传奇运动员故事，关联历史、地理、体育多学科知识，全方位呈现奥运会的多元魅力，激发学生对奥运文化的探索热情。

二、学情分析

七年级学生正处青春期，精力充沛、好奇心强，对大型体育赛事兴趣浓厚，奥运会更是他们听闻已久的盛会。然而，他们大多仅知晓奥运会的皮毛，聚焦于热门项目的精彩瞬间，缺乏对奥运会历史、文化内涵以及背后深层价值的了解。此阶段学生思维逐渐从形象向抽象过渡，亟需教师结合趣味实例、沉浸式体验，把抽象知识具象化，引领学生深度领略奥运会的精髓。

三、核心素养目标

1.?体育品德：

（1）学生能在回顾奥运精彩时刻中，深刻领悟运动员展现的拼搏、团结、尊重等奥运精神，主动关注赛场道德风尚，催生弘扬奥运精神的强烈意愿。

（2）对比不同年代奥运赛场上的感人故事，强化对体育道德规范的尊崇，养成以奥运价值观评判赛事的习惯。

2.?运动能力：

（1）系统掌握奥运会常见项目的基础规则、战术体系，通过案例分析，初步具备预测比赛走向、评估运动员战术选择的能力。

（2）对比各奥运项目对体能、技能的不同要求，精准选择契合自身提升方向的项目观摩学习，反哺运动实践。

3.?健康行为：

（1）受奥运激情氛围感染，自觉养成定期关注奥运会、汲取体育正能量的习惯，将奥运精神融入日常体育锻炼。

（2）掌握科学观赛作息，避免熬夜追赛影响学习生活，保障身心状态良好。

4.?文化意识：

（1）能敏锐察觉奥运会中的多元文化元素，如举办地特色、参赛队伍风格差异，主动关注体育与世界文化的交融，催生探究文化根源的热情。

（2）对比历届奥运会文化氛围，强化文化多样性认知，养成收集、分享奥运文化知识的习惯。

5.?社会责任：

（1）领悟个人积极传播奥运知识、倡导文明观赛对校园体育氛围营造的带动作用，勇担推广奥运文化责任，吸引更多同学科学观赛。

（2）向家人科普奥运要点，助力营造家庭文明观赛环境，强化社会责任感。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解夏季、冬季奥运会经典项目，如田径百米、花样滑冰的规则细节，结合实例让学生牢记关键判罚要点、得分机制。

（2）深入传授奥运精神内涵，开启实践导向学习，像运动员逆境翻盘案例中的拼搏精神，激励学生日常践行。

2.?教学难点：

（1）助力学生理解奥运会复杂的历史变迁、文化交织，把抽象发展脉络具象化到具体赛事故事。

（2）引导学生克服初期观赛的盲目性，长期稳定坚持用专业视角赏析奥运赛事，而非单纯看热闹。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：条理清晰阐释奥运知识体系，搭建稳固框架，明晰原理。

（2）演示法：教师现场播放经典奥运赛事片段，配合讲解战术、动作，攻克难点，给予直观参照。

（3）讨论法：组织小组围绕热门奥运争议判罚、传奇逆袭故事研讨，催生主动思考，碰撞思维火花。

（4）情境教学法：营造校园奥运知识竞赛、家庭观赛客厅氛围，拉近知识与生活距离，增强代入感。

2.?教学策略：

（1）问题驱动策略：抛出系列关联赛事解读的探究问题，驱动学生深挖知识，深化理解。

（2）小组合作策略：分组协作调研、分析、制定奥运赛事观赏指南，拓展视野，提升实操效能。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量奥运图片、经典比赛视频，赛事战术动画。

2.教学准备丰富材料，如奥运知识卡片、观赛小贴士、模拟赛事解说剧本；收集实物或模型；设计讨论问题卡、创作任务单；整理案例资料、应用数据。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）播放一段2008年北京奥运会开幕式点火仪式视频，李宁在空中奔跑，点燃主火炬塔，全场沸腾。视频结束，教师提问：“同学们，看到这震撼的一幕，是不是内心澎湃？北京奥运会给全世界留下了难以磨灭的印象，奥运会上还有数不清的精彩时刻，今天咱们就一起走进《奥运会上的精彩时刻》这堂课。”

设计意图：极具震撼力的开幕式视频瞬间抓住学生注意力，设疑激发探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享观看视频后的感受，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?奥运会的起源与发展：

（1）介绍奥运会起源于古希腊，用古希腊奥运遗址图片开启历史认知。

设计意图：图片助理解起源背景，奠基后续发展脉络学习。

（2）讲述奥运会在历史长河中的兴衰，从古代奥运因战争中断，到现代奥运的复兴，分