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《课堂指令训练》

1、秩序指令

①师:一、二、三

生:请安静!(要求肢体动作和指令搭配整齐)

②师：小嘴巴

生：不说话

师：小眼睛

生：看老师（幼儿要抱臂坐好，板凳向前，小脚并齐）

③师：听我说

生：你说吧

④师:最高境界!

生:静悄悄!

2、坐姿指令

①师：抱臂坐好

生:眼看前方!(同时凳子前移，养成习惯)

②师：坐姿

生：端正！

③师：手放膝盖（小手背后）

生：眼看前方

④师：一二三四五六七

生：看谁坐的最整齐！

⑤师：手背后

生：脚并齐

起立坐下指令

师:全体起立

生:板凳放好!(孩子从小椅子起立，站到过道方向，把椅子轻推到桌子下面)

师:全体请坐

生:坐好坐好!(老师先示范，多次举例示范)

4、站姿指令

师：标准站姿

生：抬头挺胸，面带微笑

5、报数，从老师右手边开始报，要求快、干脆。

注:发出指令时，老师要搭配肢体动作

训练点名

师:某某某(某生跑步到老师跟前);

生:到!

7、眼视觉健康操

1)天上小鸟飞，地上虫儿爬;左边一棵树，右边一朵花:上上，下下，左左，右右，满眼都是花:

2)伸出食指放在眼睛正前面，眼睛凝视食指，手指在眼睛正前方拉远距离，在拉近距离，眼睛要时刻紧盯食指，反复锻炼五次;

3)身体坐端正，头颈不要动，伸出食指，眼球凝视食指，手指顺时针转三圈，在逆时针转三圈。手指转动时，尽量画大圈，眼球尽可能达到极致，这种转眼方法可以锻炼眼部肌肉，使眼球灵活自如，炯炯有神。

8、下课指令

师:全体起立:

生:板凳放好!（老师模仿）

师:预备起(依次伸出三个手指)

生:一不许推，二不许挤，三不许打架，我能做到

师:起步走!(老师用手指挥俩人的一桌那两组的先走)

9、上下楼指令

师：上下楼…

生：上下楼梯靠右走，扶好栏杆脚步轻；

不推不挤不打闹，安全第一最重要！

10、班长喊队指令

1)班长：稍息，立正，两手掐腰，手放下。(孩子：一二)

2)班长：原地踏步走。(孩子：一二一，一二一)；班长：小手甩起来。(孩子：有精神)

班长：小脚跺起来。(孩子：有劲头)；

班长：锻炼身体。(孩子：保卫祖国)；

班长：锻炼身体。(孩子：保卫祖国)；

班长:一二一，一二一，立定。(孩子：一二！)

11、各科游戏指令

①大老虎和小花猫，声音交换使用(老师先示范，多次举例示范)（各科）

②休息指令（各科）

师:呼、呼、呼;

生:趴在桌上，睡呼呼!(要求孩子不要发出声音，老师帮助孩子回忆本节课的重点)

师:小闹钟，叮铃、铃!

生:抱臂坐好，眼看前方!

③训练拿书指令（各科）

师：请拿书生：拿书拿书

师：请你打开第几页生：直接打开第几页

师：小手指字生：指字指字

④写字指令（各科）

《握笔儿歌》老大老二对对齐，手指中间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五里面藏。

《写字要领儿歌》眼离书本水瓶远，胸离桌边苹果远，手离笔尖瓜子远。

⑤日常练习时，自我介绍换成请欣赏或者请听...（口才）

⑥变魔法棒指令（识字）

师:魔法棒(向左伸左胳臂伸食指）

合:嗖(向右伸右胳臂伸食指）

师:魔法变

合:变、变、变，变成红**（空中转两圈魔法棒指向老师字卡）

⑦队列抢答环节（识字、思维）

师:第X排全体起立;生:板凳放好

师:立正(跺两下脚);生:1.2(老师模伤)

师:请出列(加肢体动作)

生:出列、出列!(左手排站前面，右手排站后面，距离老师一米距离)师:准备抢答(带动作)；生:脱颖而出（识字）\全力以赴（思维）(带动作)

师:嗖~还可以嗖~嗖~(请的手势指向幼儿，声音有力度，动作干脆)

生:耶~(孩子跳跃并伸出胜利手势，迅速回到自己座位)

⑧开火车游戏指令（识字、思维）

小火车开起来，轰隆轰隆我来了！

（全体坐着，竖向S过关，幼儿回答正确老师说“请上车”；回答错误或慢老师说“立正”，再集体教一遍再过关）

⑨下饺子游戏指令（识字、思维）

煮饺子煮饺子，我煮的饺子最好吃！

（全体起立，横向S过关，幼儿回答正确老师说“噗通”；回答错误或慢老师说“立正”，再集体教一遍再过关）