2025年部编版小学一年级语文上册教案8篇.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

部编版小学一年级语文上册教案优秀8篇

小学语文一年级教案篇一

教学目标：

1、知识目标：认识本课13个生字，会写2个字，学会1个偏旁

部首

2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。

3、情感目标：让学生体会看地图的乐趣，培养学生喜爱地图的

情感。

教学过程：

一、导入：

老师真高兴和一年八班的小朋友一同学习，在语文课上你一定学

会了很多汉字，快看，王老师在黑板上写了一个什么字？（板书：图）

真了不起，老师没教你就认识了，再跟老师读读，谁能组个词，（图

画，板书地图）今天老师也给大家带来一张地图，跟老师读读——世

界地图。这上面还藏着许多有趣的事情呢，这节课我们就来学习《看

地图的乐趣》，齐读课题。

二、初读课文，集中识字。

1、看地图有哪些乐趣呢？想知道吗？快端好语文书，听老师读

一读，注意要听准字音。

2、这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也很喜欢这

篇文章，那好给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要求，

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

请你借助拼音读准字音，并圈出本课生字。开始吧。

3、同学们学的真认真，老师呀把这些词语请了出来，看看谁认

识他们？

a.（带拼音读词语）指名读。读的真好，不仅声音洪亮，而且

这两个字的字音读的也特别准确（课件变大）它们都是平舌音，跟老

师读一读。所有的小朋友一起读读。谁能再读。

b.刚才我们带着拼音都读对了，那老师把拼音都藏起来，谁能

读准确？

c.词语我们都读准了，老师这里还有个长长的句子能读好吗？

第三段，每个国家——大公鸡，自己先试着读读，指名读，指导

意大利和索马里这两个词的发音。三。再读课文，指导感情，随文识

字

这么短的时间我们把词语和句子都读准了，老师再把他们送回到

课文中相信你们一定能读的更好。分自然段朗读

1、第一自然段注意感叹号的语气。

2、第二段，这里面有字要我们认呢，学习彩，出示字卡。谁有

好办法记住这个字。彩的右边就是指图画的纹路。谁能给彩组词：彩

虹，五彩缤纷等，这个彩字表示颜色很多很多，文中也有个这样的词，

对了，是五彩。（贴五彩词卡）五彩是什么样呢？学生说一说（课件：

五彩的花朵）地图上也是一个五彩的天地。

看蓝的是大海。（引读并出示课件）

绿的是平原。（贴平原词卡）理解平原，知道平原是什么样呢？

2

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

快看看。

课件出示平原的图片——东北平原，华北平原（平原指辽阔平坦

的陆地）

黄的是高山，读词卡（贴高山词卡），这个高字可有意思了，高

字的字理演变过程（课件），你知道世界上的山吗？喜马拉雅山——

珠穆朗玛峰，8800多米。

不知不觉我们已经学会了三个词，我们再读读这三个词。谁能再

来读读第二自然段。

3、地图上不仅是个五彩的天地，还能找到世界上所有的国家呢，

多神奇呀！谁来读第三自然段。

a.看地图多有意思呀，