【人教版】高中生物必修1全套精品导学案（最全）.doc

【人教版】高中生物必修1

全套精品导学案

生物必修一导学案1

第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞

【学习目标】

1举例说出生命活动建立在细胞的基础之上

2举例说明生命系统的结构层次

3认同细胞是基本的生命系统

【学习重点】

1生命活动建立在细胞的基础之上

2生命系统的结构层次

【学习难点】生命系统的结构层次

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一.生命活动离不开细胞

【浅读】1.生命活动离不开，是生物体结构和功能的基本单位

2.单细胞生物单个细胞就能完成

3.多细胞生物依赖，共同完成一系列

【深思】你还能例举出哪些生物的生命活动离不开细胞？

二.生命系统的结构层次

【浅读】1.生命系统的结构层次由小到大依次是：→组织→器官→→个体

__________________________→→

__________________________

2.一定区域内，同种生物的所有个体是一个；所有的种群组成一个

3.是地球上最基本的生命系统

【深思】为什么说细胞是最基本的生命系统？

【知识梳理】

病毒：只有依赖才能生活

生命活动离不开细胞

单细胞生物：

多细胞生物：

生命系统的结构层次：

互动课堂

一．生命活动离不开细胞

【思考与讨论】

实例1：草履虫能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构它能完成各项生命活动吗？

实例2：每个人的个体发育是从什么细胞开始的？

你和你父母之间是什么细胞充当了“桥梁”？一个受精卵是如何发育成完整的新生儿的？

实例3：当手被烫到的时候完成缩手反射需要哪些细胞的参与？

如果这些细胞中的任何一个遭到破坏还会不会完成缩手反射？

【例题1】下列关于生命活动的描述正确的是

A.生命活动离不开细胞，细胞是生命的唯一形式

B.生命不仅仅只有细胞形式，生命活动不一定依赖细胞

C.非细胞结构的生物有些要依赖细胞才能生活

D.生命与细胞密不可分，细胞结构生物与非细胞结构生物只有依赖细胞才能生活

二.生命系统的结构层次

知识卡组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的结构

系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而成的整体，如人体中能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，形成系统

个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物人体的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织

人体的八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统

绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子

【思考与讨论】1.生命系统分为哪几个层次？请你尝试举出各个层次的实例

2.如果将教材中的龟换成松树或是草履虫，各个层次的组成会不会发生变化？

3.一个原子或者分子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？【例题2】下列各项属于生命系统的结构层次的是

A.原子、分子B.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树

C.一个池塘中的所有鱼D.一片草原上的所有植物

成功体验

1下列叙述中正确的是

A.细胞是一切生物的结构和功能单位

B.HIV没有细胞结构，所以不是生物

C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D.一个草履虫就是一个细胞

2下列组合中依次属于种群、群落、生态系统的是

①生活在大肠内的大肠杆菌②某一池塘中所有生物

③一片稻田中的所有害虫④一根枯木及枯木上所有的生物

A.①②④B.②③④C.②③①D.③①④

温馨提示：今天你达成学习目标了吗？如果达成了，请继续努力学习完本节你能否完善预习时自己构建的知识框架？

生物必修一导学案2

第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性

【学习目标】

1说出原核细胞和真核细胞的区别和联系

2分析细胞学说建立的过程

3认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正

【学习重点】

比较不同细胞的异同点【学习难点】

原核细胞和真核细胞的区别和联系

和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的

作用

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一.原核细胞和真核细胞

【浅读】1.细胞都有相似的基本结构，如，这反映了细