2025年教师资格证结构化面试答题套路.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教师资格证结构化面试答题套路

其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解

惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教

育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。

最后，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是

让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论

据”去说服考官。

二、应急应变类一般套路当我遇到+重复一遍题干这样的情况，首先

会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问让自己

保持镇定，不能被情绪支配；其次我会(学生大动作：迅速控制局面，

维持正常的教学秩序；学生小动作：默默提醒学生，让他好好上课，课

后再解决)；再次，我会改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣，

将学生的注意力转移到教学内容上来；最后，课下我会和学生进行真

诚的交流沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面

存在的不足，努力改进。

作为老师，要有处理突发问题的机智和能力，尤其是在课堂上我们既

不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理，不伤害师生感

情，又能将问题转化为教学资源加以利用。

三、沟通协调类（人际交往、日常教育实践）沟通协调类题目包含两

大题型，第一类是单群体沟通，具体包括与家长、学生、领导、同事的沟

通；第二类是多群体沟通，具体来说，指在同一个事件中需要沟通多

个主体。样题如下：1.单群体：如何与不同类型的家长沟通？2.多群体：

有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？不管是但

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

群体还是多群体都需要：面面兼顾教师在工作过程中接触到的对象可以分

为三类：第一类是学生，这一对象也是最重要的工作对象。对待学生应

该贯彻“以学生为主体，学生是学习的主人”这一理念，这也是新一轮课

程改革对我们提出的要求。除此之外，在班级组织建设过程中还要注意平

等地对待全体学生，尤其要关注特困生这一特殊群体，多给予他们表现的

空间，培养他们的自信心，真正实现全体学生的全面发展。

第二类是家长，家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象，不直接

接触却可以评价教学的优劣。对待家长应该贯彻“尊重家长，及时沟通”

的原则，在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和建议，可以多采用

家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。除此之外，在家长面前要多给

予学生表扬，促进家长和学生之间关系的融洽。

第三类是同事，同事又分为两种，第一种是平级的教师，在工作中我

们要尊重老教师，多和他们进行沟通，学习他们的教学经验，青年教师之

间多开展学习交流会，互相学习，互相促进。另一种是领导，要与领导的

思想保持一致，认真完成领导布置的教学任务，随时汇报工作中出现的问

题并提出可行性建议。

沟通协调类答题思路四步骤：首先，对待教学中的一些矛盾冲突事

件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。

其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问

题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，

导致家长不明白事情真相，存在一些误会。

再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通，沟通的过程中要注意

倾听对方的心声，需要注意的是主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通

到位。沟通完毕后要及时解决问题。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

最后，自我反省，在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的

问题。