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汉语国际教育硕士汉语基础(汉语应用能力)历年真题试卷汇编1--第1页

汉语国际教育硕士汉语基础（汉语应用能力）历年真题试卷汇编

一、汉字能力题

1.“颐”有__________笔。(广东外语外贸大学2015)

2.按照形旁和声旁的部位，“勇”“型”“贷”“姿”属于形声字中的__________结构。

(广东外语外贸大学2015)

3.“同”是__________结构。(广东外语外贸大学2015)

4.“匣”字的声旁是__________。(广东外语外贸大学2015)

5.“颍”字的形旁是__________。(广东外语外贸大学2015)

6.“火”的第二笔是__________。(广东外语外贸大学2015)

7.“比”的第一笔是__________。(广东外语外贸大学2015)

8.异形词“本分”和“本份”中，推荐词形是__________。(广东外语外贸大学2015)

9.“义”的笔顺是__________。(广东外语外贸大学2015)

改正下列错别字

10.阴谋鬼计(南京师范大学2015)

11.原形必露(南京师范大学2015)

12.坚绝反对(南京师范大学2015)

13.披星带月(南京师范大学2015)

14.情不自尽(南京师范大学2015)

15.篷荜生辉(南京师范大学2015)

16.写作题纲(南京师范大学2015)

17.高瞻远嘱(南京师范大学2015)

18.弛名中外(南京师范大学2015)

19.英雄倍出(南京师范大学2015)

二、语法词汇规范

20.简要回答，为什么(1)A、(2)A可以说，(1)B、(2)B不可以说?(北京大学2016)(1)A．把

衣服脱了B．把衣服穿了(2)A．大冬天的B．大春天的

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21.“老张有辆奔驰很得意”，“老张有条宠物狗很聪明”没有歧义，而“老张有个女

儿很骄傲”则有歧义，请根据上述短语的语法语义特点予以解释。(中国人民大学2016)

22.留学生常把“了解”和“理解”用错，如：(1)通过旅游我们可以理解中国，也可

以提高自己的汉语水平。(2)小时候我不能了解他这样的个性，可是现在觉得他这个地

方很可爱。请辨析近义词“了解”和“理解”。(中国人民大学2016)

语法偏误分析。改正错误并说明错误的原因。

23.我们的汉语水平在不断改善。(东北师范大学2017)

24.今天比昨天很冷，注意别感冒。(东北师范大学2017)

25.听到这个消息，我高兴透了。(山东大学2016)

26.谢谢你帮忙我这么多。(山东大学2016)

27.这是一本对于语法的书。(山东大学2016)

28.尽管多么累我也要干完。(山东大学2016)

请判断下面的句子对不对，不对的请改正并说明原因。(暨南大学2016)

29.门外走进来王老师。

（A）正确

（B）错误

30.我出去一看，一个人正在那里哭。

（A）正确

（B）错误

分析歧义产生的原因，并用适当的方法消除歧义。(厦门大学2016)

31.追得我满头大汗。

32.他让同学狠骂了一顿。

三、文言文阅读

33.请为下面的古文加注标点。(青岛大学2015)

儒以文乱法侠以武犯禁而人主兼礼之此所以乱也夫离法者罪而诸先王以文学取犯禁者

诛而群侠以私剑养故法之所非君之所取吏之所诛上之所养也法趣上下四相反也而无所

定虽有十黄帝不能治也故行仁义者非所誉誉之则害功工文学者非所用用之则乱法

根据上面的古文填空。(青岛大学2015)

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34.“以武犯禁”中“禁”的意思是__________。