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高中生物理建构主义学习理论的应用论文

摘要：本文以高中生物理教学为背景，探讨建构主义学习理论在物理教学中的应用及其对提高学生物理学习效果的作用。通过对建构主义学习理论的内涵及其在物理教学中的具体应用进行分析，旨在为高中物理教学提供一种新的理论指导。

关键词：高中生物理；建构主义学习理论；教学应用；学习效果

一、引言

（一）1.建构主义学习理论的内涵

建构主义学习理论是一种以学习者为中心的教学理念，强调学习者在学习过程中的主体地位。该理论认为，学习是学习者在与外部环境相互作用的过程中，主动构建知识体系的过程。建构主义学习理论主要包括以下几个核心观点：

（1）学习是个体主动构建知识的过程，学习者

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