统编版小学语文四年级上册优秀课件 8.第八单元 25 王戎不取道旁李.ppt

亲爱的同学们:你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单元，感受古人的智慧。◎了解故事情节，简要复述课文。◎写一件事，能写出自己的感受。任务二：认识古人，对话古人讲讲我的小伙伴——王戎一睹战国名吏风华任务一：整理故事会规则历史人物故事会明确任务，准备资料了解“复述故事”进阶路线图任务三：写故事，讲故事举办班级故事会记录心跳时刻领略名医能手智慧王戎不取道旁李25语文四年级上册制作信息卡片活动1王戎（234—305）西晋琅邪临沂（今山东临沂市北）人。好清谈，为“竹林七贤”之一。“竹林七贤”，魏晋时期七位名士的合称。嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎，“七人常集于竹林之下，肆意酣畅”，故称。卡片王戎名片卡片书籍名片《世说新语》，南朝宋刘义庆编著。主要记载汉末至东晋大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。语言精练，辞意隽永。对后代笔记文学颇有影响。卡片字词资料戎诸竞唯词语我会认zhūjìngwéiróng戎尝诸竞唯生字我会写点击生字观看生字视频róng书写指导斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。jìng三部分的比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正”。注意不要写成“竟”。卡片阅读卡zhé折zhézhē折腾折跟头折扇折扣shé折本折秤多音字我会读我是小小翻译家活动2读懂文言文的方法借助注释查字典联系上下文借助插图联系生活实际王戎不取道旁李①王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。众，许多李树上长着许多李子，把树枝都压弯了。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。《王戎不取道旁李》故事发生的时间故事发生的地点故事中的人物故事发生的起因故事发生的经过故事发生的结果王戎七岁道边王戎、诸小儿多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然我是性格分析师活动3说一说：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？别的孩子只会跟着做，没有主见。而王戎观察仔细，能根据有关现象进行推理，并且做出正确的判断。所以王戎是一个善于观察、冷静分析的人。读一读，背一背王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。感谢你让我们认识了王戎！资料链接《世说新语》中的儿童在《世说新语》的众多故事中，作为主角出现的儿童或少年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。故事中的少年，有的知恩图报，有的洁身自好，有的反应机敏，有的处变不惊，有的恪守孝道，有的笑谈生死。这些都是当时为人赞颂的优点。他们的故事经由《世说新语》的记载和传播，为后世津津乐道。甚至直到今天，我们说起儿童的机智对答故事时，有很多经典情节或对话，都出自《世说新语》。练一练一、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象司马光砸缸孔融让梨二、你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？（小提示：抓住人物的动作、语言等描写。）示例：只见路边的李子树上结满了李子。小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀！我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢！等等我！”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的向树上