五年级 统编版 语文 第六单元《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件.pptx

五年级—统编版—语文—第六单元

;;表现父母之爱的四字词;表现父母之爱的四字词;1.默读课文，了解父母对同一首诗作出不同评价的原因。

2.能联系生活实际，说出对巴迪父母表达爱的方式的看法。

;1;1;知识点讲解;问题：对于巴迪的诗，父母的评价和态度分别如何？巴迪的感受有什么变化？请你带着问题，默读第1到第14自然段。

;;?;问题：

父母对同一首诗作出不同评价的原因是什么？;作者巴德·舒尔伯格是美国著名作家。他创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台，成为了国际知名编剧、导演。;巴迪长大后，又是如何看待这件事，怎样看待父母不同的评价？默读第15-17自然段，结合刚才的补充资料边读边思考，并用横线画出关键的语句。

;现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”;这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。;图片来源于网络;严厉

之爱;关注

描写细节;拿出学习单，完成阅读练习《一位母亲与家长会》。;;;;;3.联系生活，谈谈你对文中母亲说“假话”这种做法的看法。

答：面对儿子不同时期的问题，文中的母亲没有责怪和批评，而是用出于善意的“假话”来呵护和激励儿子。生活中，我会比较接受这种爱的谎言。因为当我受到挫折时，责骂批评??让我更加失落，而父母爱的激励会让我对生活和学习重新充满勇气和信心。;阅读作家冰心的文章《不为什么》，边读边体会冰心母亲对她的爱，联系生活实际谈谈你的看法。

;谢谢观看！;五年级—统编版—语文—第六单元

;课文的题目为什么是《“精彩极了”和“糟糕透了”》呢？;原因一：

题目呈现了父母给予巴迪两种截然不同的评价，从评价中看出了父母表达爱的方式不同，激发了读者的好奇心。;点评：《父母的爱》;原因二：

带有反义词的题目很能吸引读者。;点评：《两种爱的力量》;下面这些题目是不是很吸引你？;图片及资料来源于网络;谢谢观看，再见！