6.18.1动物行为的主要类型 教案 生物苏教版八年级上册.pdf

课题名称5.18.1动物行为的主要类型课型新授课

1、教材地位与作用

《动物行为的主要类型》为义务教育课程标准实验教科书《生物学》

（苏教版）八年级上册，第十八章《动物的行为》的第一节内容，是动物

的行为类型和区别的基础。本节介绍了动物行为的主要类型，动物的行为

主要有觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为、社会行为等。还介绍

了动物行为对动物和人类的意义。

2、教学分析

教学内容本节通过探究动物的行为对其进行分类。这节课从学生比较熟悉的

分析“探究蚂蚁觅食行为”为载体，引导学生认识蚂蚁是一种社会性昆虫及其

社群生活，并就此问题进行探究性学习，之后课文配有多幅精美的图片和

实例对学生生活中较为常见的动物的攻击行为、防御行为、繁殖行为、节

律行为进行学习。

教学重点难点

重点：1.动物行为的主要类型。

2.动物的社会行为。

难点：列举动物行为的主要类型。

本节的教学内容与学生的生活实际联系比较密切，应充分发挥学生的

主体性。可以通过课前查找一些相关资料，或通过观赏、讨论、游戏等多

学情分析种活动来调动学生学习的积极性，让学生主动地去探究动物多姿多彩的行

为奥秘，培养学生对生物学的兴趣，引导学生热爱生命、关注自然，提高

生物学科素养。

生命观念：

进化与适应观：了解动物的行为是与环境相适应的，生物只有适应环

境才能生存下来。

学习目标科学思维：

通过自主学习、合作探究等活动培养自学能力、语言表达能力和合作

意识。

探究实践：

通过探究“蚂蚁的觅食行为”和收集动物行为方面的素材，培养探究

性学习的兴趣，鼓励尝试进行科学探究实验。

态度责任：

培养热爱生命、保护生命的情感，人与动物和谐相处，培养科学探究

的意识和能力；在交流互动中培养相互尊重的品质。

自我评价表

掌握情况

项目评价内容

很好一般不好

1说出动物行为的概念。

科学2举例说出动物行为的主要类型。

知识举例说明动物的各种行为对生存和种族

3

繁衍的意义。

通过探究“蚂蚁的觅食行为”和搜集动物

探究

1行为方面的素材，培养学生探究性学习的

能力

兴趣，鼓励尝试进行科学探究实验。

培养学生热爱生命、保护生命的情感，人

科学

动物和谐相处。培养学生科学探究的意识和

学习评价态度

能力。

小组评价表

评价成员成员