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泰州市大浦中心小学

泰州学院师范生教育实践项目

2022.09-2022.12

2021-2022泰州学院实习汇报

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泰州市大浦中心小学

泰州学院

师范生实习方案

2021-2022学年第一学期

2021-2022泰州学院实习汇报

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泰州学院师范生实习方案

（泰州市大浦中心小学2022-2023第一学期）

一、实习的目的、内容与要求

（一）实习目的

1.通过实习，让学生接受专业思想教育和师德教育，激发培养学生从事教育事业的热情。

2.通过教学工作实习，让学生将所学的教学理论、教学知识和技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。

3.通过班主任工作实习，让学生熟悉班级管理的各个环节，掌握班主任工作的技能与方法，培养独立开展班级活动的能力。

4.通过教育调查研究，引导学生学习和研究教育科学，探索教育规律，积累和总结基础教育改革的经验。

5.通过实习，检验我校的办学思想和人才培养模式，不断改进教育工作，提高师范教育质量。

（二）实习内容

实习生必须完成各项实习内容，在实习单位安排和具体指导老师的指导下，开展各项实习工作，积极参加所在实习单位的各项政治、业务活动，参加各种例会和常规集体活动，参加学生管理工作。

1.教学工作实习

内容：包括研读教材、课堂教学设计、说课、试讲、授课、听课评议等主要教学环节，以及辅导、批改作业、讲评、成绩考核、组织课外学习活动等辅助教学活动。

要求：为培养实习生实际教学能力，要求实习生实习各种类型的课程（含讲授课、复习课、练习课以及考核与讲评课等），以获得较全面的课堂教学训练。

实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，运用所学教育教学理论进行课堂教学设计，并进行说课或试讲，经指导老师同意后方可上台讲课。每位实习生实习期间至少应完成16节课的教学任务，有完整的教学设计文本，每节课上完后应完成不少于150字的教后感。

实习生必须坚持听课和参加课后评议，听指导老师的观摩课及同学之间相互听课不少于20节，并作详细记录。同学之间相互听课后应组织评议，每人至少完成10节课的评课文字材料。

实习生应协助指导教师开展辅助教学活动。2.班主任工作实习

内容：在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主任工作实习计划；对学生进行思想品德教育；开展各项班级日常工作和适合学生特点的各项活动。

要求：运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的意义和基本内容，学

2021-2022泰州学院实习汇报

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习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。每位实习生都必须制定班主任工作实习计划，设计一项班级课外活动的实施方案，交原班主任审定和执行。开展班级日常工作，组织形式多样且富有实效的班级活动；协助原班主任处理好班内临时发生的各类问题。

3.教育调查研究

内容：调查研究实习学校的基本情况、历史和现状，优秀教师的先进事迹、教书育人经验、教学方法和教改经验，教学对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与能力水平，以及思想品德状况等。

要求：比较深入地了解教育改革的现状及发展趋势，以个人或小组的方式写出切合实际的调查报告，字数不少于3000字，并自觉遵守学术规范。通过调查掌握调查研究的基本方法与内容，培养教育调查的能力，为从事教育研究打下基础。可以结合毕业论文的撰写，进行选题、调查、素材收集、完成初稿等工作。

4.撰写实习通讯

内容：实习生应结合自己的实习工作，从实习准备、实习报到、实习单位介绍、指导教师风采、教学新篇章、新体会、新思考、实习心得感悟、实习精彩瞬间等方面积极撰写实习通讯。

要求：每月至少撰写1篇实习通讯稿件，内容详实，图片丰富，实习期间投稿不少于4篇，至少有1篇达到录用水平。

二、实习成绩的考核与评定

1.教育实习成绩评定应按照评分标准，根据实习生表现及完成实习任务的质量全面考核。

2.实习学校指导教师、班主任和学校相关领导在实习结束时写出评语和评分建议，学校实习领导小组根据评语和评分建议以及实习带队教师的意见，根据学生的表现确定实习成绩并记入实习成绩表。

3.教育实习成绩分为五个等级，即优[90,100]、良[80,90)、中[70,80）、及格[60,70）和不及格（0,60）五个等级。按不超过25%的比例评选出“优秀实习生”。在实习项目中，

有一项不合格者，总成绩为不按部分核计，直接认定为不及格。

4.为加强和规范实习管理，本次将加大网络化管理的力度，实习生登录“校友邦-大学生实习实践平台”，按要求进行每日考勤签到、按期填报实习周志、实习总结，否则实习成绩不予登录。

5.凡出现下列情况之一者，实习成绩记为零分：

（1）因故未