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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
幼儿园拓展思维的橡皮筋游戏教案
教案标题：幼儿园拓展思维的橡皮筋游戏教案
教学目标：
1.培养幼儿的逻辑思维和创新能力。
2.提升幼儿观察能力和动手能力。
3.增强幼儿团队合作意识和沟通能力。
教学内容：
1.橡皮筋的基本类型和使用方法。
2.分组游戏玩法：橡皮筋跳房子、橡皮筋跳绳、橡皮筋接力赛。
教学过程：
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
1.橡皮筋的基本类型和使用方法（15分钟）。
1.1展示不同类型的橡皮筋，并介绍它们的使用方法。
1.2请幼儿们尝试将橡皮筋拉直、扭曲等动作。
1.3回顾并总结橡皮筋的基本使用方法。
2.分组游戏玩法：橡皮筋跳房子、橡皮筋跳绳、橡皮筋接力赛（30分
钟）。
2.1分为若干个小组，每个小组5-6人。
2.2游戏1：橡皮筋跳房子。
2.2.1建立小组之间模拟的“房子”。
2.2.2每个小组依次向模拟的“房子”中跳橡皮筋。
2.3游戏2：橡皮筋跳绳。
2.3.1将橡皮筋在两个固定的点之间拉直，模拟“绳子”。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2.3.2每个小组依次跳过模拟的“绳子”。
2.4游戏3：橡皮筋接力赛。
2.4.1建立两个终点线，每行设置若干个起点和转接点。
2.4.2每个小组分别从起点出发，经过转接点，接力到终点。
3.总结和展示（15分钟）。
3.1老师拿出幼儿们制作的橡皮筋手链、钥匙链等作品，与幼儿们一起
欣赏。
3.2通过分享游戏中的好点子、团队合作取得的成果等形式，促进幼儿
的交流和思考。
3.3总结游戏中使用的橡皮筋技巧及应用场景，引导幼儿思考实用价值。
教学方法：
1.教师为主导，幼儿为参与者，注重启发幼儿自主学习和创新思维。
2.通过分组游戏培养幼儿的团队合作和沟通能力。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
3.引导幼儿总结和分享游戏中的好点子和思考。
教学资源：
1.橡皮筋。
2.模拟房子和绳子所需材料。
3.橡皮筋制作的手链、钥匙链等作品。
教学评价：
1.通过观察幼儿对橡皮筋的掌握情况，评价幼儿的观察能力和动手能
力。
2.通过记录游戏的组织、协调等情况，评价幼儿的团队合作意识和沟
通能力。
3.通过总结幼儿在游戏中的好点子和思考，评价幼儿的创造力和逻辑
思维能力。
教学延伸：
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
1.扩展橡皮筋的其他应用场景，例如橡皮筋手工、橡皮筋家庭装饰等。
2.配置橡皮筋制作专用工具，引导幼儿尝试更多的橡皮筋制作。
3.在游戏中加入数字、字母等教育元素，提升孩子们的知识水平。
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