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学生对化学学习态度形成机制的研究论文

摘要：本文旨在探讨学生对化学学习态度的形成机制，分析影响学生学习态度的内外部因素。通过对学生学习态度的深入研究，为提高化学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：化学学习态度；形成机制；内外部因素；教学策略

一、引言

（一）1.学生学习态度的重要性

在化学教学中，学生的学习态度是影响教学质量的关键因素之一。一个积极的学习态度有助于学生更好地理解和掌握化学知识，提高学习效果。首先，学习态度直接影响学生的学习兴趣。当学生对化学充满兴趣时，他们会更加主动地参与到课堂学习中，积极思考、提问和解决问题。其次，学习态度与学生的学习成绩密切相关。研究表明，学习态度越