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2025届高考作文复习和素材积累:“网红景点打卡热”中的审美与盲从.docxVIP

2025届高考作文复习和素材积累:“网红景点打卡热”中的审美与盲从.docx

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2025届高考作文复习和素材积累

“网红景点打卡热”中的审美与盲从

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的文字,根据要求作文。

社交媒体时代,“网红景点打卡族”们热衷于奔赴那些在网络上爆火的景点,追求独特的拍照体验和社交分享的满足感;然而,很多人在到达后却发现,实际景色与网络宣传相差甚远,所谓的“打卡”更多是一种盲目跟风的行为。

网红景点打卡热的背后,是网络传播与大众审美的相互作用,涉及旅游文化、消费心理、信息真实性等多个方面。这一现象引发我们对于如何理性看待旅游热点,培养独立审美意识的思考。

根据上述材料,结合你的生活体验,写一篇文章,探讨在网红景点打卡热中如何避免审美盲从,真正领略旅行的意义。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、材料分析

材料围绕“网红景点打卡热”这一现象展开,呈现出人们热衷于前往网红景点打卡,却又常遭遇实际与宣传不符的情况,深刻揭示了网络传播对大众旅游行为和审美观念的影响,以及其中存在的盲目跟风问题,从多个维度引发人们对理性旅游和审美意识的深入思考。

在社交媒体时代,信息传播呈现爆炸式增长,网络成为了景点宣传推广的重要平台。“网红景点”通过精美的图片、诱人的视频和吸引人的文案,在网络上迅速走红,吸引了大量游客前往打卡。这些宣传往往聚焦于景点的某些独特之处,如奇特的地貌、梦幻的色彩、创意的建筑等,利用视觉冲击力和新奇感激发人们的兴趣和向往,满足了人们对独特体验和社交分享的渴望。游客们期望在这些景点拍摄出令人羡慕的照片,获得社交平台上的点赞和关注,从而提升自己的社交形象和满足感,这种心理使得打卡网红景点成为一种时尚潮流,许多人甚至不顾路途遥远和成本高低,纷纷跟风前往。

然而,现实与网络宣传之间往往存在较大差距。一些网红景点为了吸引流量,过度渲染和美化景点,采用特殊的拍摄角度、后期修图等手段,使得景点在网络上呈现出的效果远远优于实际情况。游客到达后,发现所谓的“美景”可能只是局部的、短暂的,甚至是不存在的,周边环境可能杂乱无章,配套设施也不完善,导致旅游体验大打折扣。这种差距反映出网络传播中信息真实性的缺失,以及大众在面对这些信息时缺乏理性判断和独立思考的能力,盲目地跟随潮流,陷入了审美盲从的陷阱。

从旅游文化的角度看,旅游本应是一种深入体验和了解不同地域自然景观、人文历史、风土人情的活动,是对丰富多样的世界的探索和感悟,旨在丰富个人的阅历和精神世界。但网红景点打卡热却在一定程度上偏离了这一本质,将旅游简化为一种表面的、形式化的拍照打卡行为,游客们更多地关注能否拍出好看的照片,而忽略了对景点内涵的挖掘和欣赏,使得旅游文化变得肤浅和功利化。

从消费心理方面分析,这一现象反映了消费者的从众心理和炫耀性消费心理。人们往往认为跟随大众的选择是安全且正确的,担心错过所谓的热门体验,同时也希望通过在网红景点打卡来展示自己的生活品味和时尚感,满足自己的虚荣心。然而,这种消费心理往往导致人们在旅游决策上缺乏自主性,忽视了自己真正的兴趣和需求,陷入了一种盲目消费的循环。

综上所述,网红景点打卡热背后的网络传播与大众审美相互交织,产生了复杂的影响。我们需要理性看待这一现象,提高对信息的辨别能力,培养独立的审美意识,回归旅游的本质,真正领略旅行的意义,在探索世界的过程中丰富自己的内心世界,而不是仅仅追求表面的虚荣和形式上的满足。

二、立意指导

1.培养审美素养,洞察真美内涵:强调在旅游过程中,游客应注重提升自身的审美能力,通过学习美学知识、欣赏艺术作品、观察自然与人文景观等方式,培养敏锐的审美感知和深刻的审美理解,从而能够透过网络宣传的表象,辨别景点的真正美学价值,发现那些不被大众所熟知但却蕴含着深厚文化底蕴和独特自然之美的地方,避免被虚假的网红宣传所误导,以独立的审美眼光去欣赏和体验旅行中的美好,让旅游成为一场真正的审美盛宴,丰富自己的精神世界,追求更高层次的审美境界。

2.理性对待网络信息,甄别景点优劣:突出在信息爆炸的时代,人们需要具备理性思维和批判性精神,在面对网红景点的网络宣传时,不盲目相信和跟风,而是学会运用多种渠道收集信息,如查阅游客的真实评价、咨询专业的旅游人士、参考权威的旅游指南等,对景点的实际情况进行全面、客观的了解和分析,从而做出理性的旅游决策。同时,要提高对网络信息真实性的辨别能力,警惕那些过度美化和虚假宣传的内容,以确保自己的旅行能够符合预期,获得真正有价值的体验,避免在盲目跟风中浪费时间和金钱,让旅游更加符合自己的兴趣和需求。

3.回归旅行初心,追求深度体验:主张游客在旅游时应回归旅行的本质和初心,即探索未知、放松身心、丰富阅历和增进对世界的理解。不要仅仅将旅行局限于打卡拍照和社交炫耀,而是要深入到景点的

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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