2025年全册知识梳理 部编版道德与法治七年级上册 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

第一课中学时代

1.中学时代对我们的成长有什么意义？(如何认识中学时代？)

(1)带进一个别样的天地，富有挑战的课程、新奇的实验器材……

(2)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。身心不断发展，自我意识逐步觉

醒，思维水平和理解能力不断提高，生活体验日渐丰富。

2.中学生活给我们提供哪些机会（成长的礼物）？

(1)新的机会和可能。如集体生活，新的课程，丰富的社团活动，各种各样的社会实践。

(2)新的目标和挑战，激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

(3)重塑自我，能坚持，有韧性，会合作，敢于表达，超越自我。

3.面对中学生活中的机遇和挑战，我们怎么办？★

珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

4.少年为什么要有梦想？（梦想的作用？）★

(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。激发我们生命的热情和勇气，有梦

想就有希望。

(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有梦想才有方向和动力，才能不

断的进步和发展。

5.少年的梦想有什么特点？★

(1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

(2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

6.怎样才能实现梦想？★

(1)实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。

(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。所以我们需要立志，需要坚持，需要方法。

7.青少年如何努力？

(1)需要立志，立早志，立大志，立长志。

(2)需要坚持，坚持就有机会离梦想更近一步。

(3)需要方法，分清轻重缓急，劳逸结合，每天进步一点点，学思结合，珍视团队合作。

第二课学习新天地

1.如何正确认识学习？

(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括能力

的培养以及如何做人。

(2)时时处处都可以学习，学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。学习没

有终点。我们终生都需要学习。

(3)学习表现为接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。

(4)学习需要自觉、主动的态度。

(5)学习伴随我们的成长。

2.我们为什么要学习？（学习的作用、意义）★

(1)学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活。打开生命的视窗，拓展新通道，

改变思维方式和行为，带来更多选择。

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

(3)学习给生命添加养料，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

3.为什么说学习是苦乐交织的？（对学习苦与乐的认识、理解）

(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到

志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。

(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调

节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

(3)经历学习的辛苦，收获学习成果时，享受学习的美好。

4.怎样学会学习？★

(1)发现并保持对学习的兴趣。

(2)掌握科学的学习方法。如掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良