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序号
项目
方法
评分标准
1分
2分
3分
4分
5分
6分
17
使用
工具
会看操作流程图，会使用刀、锤、刷子等工具进行简单的操作。
会使用螺丝刀、扳手、锤子进行简单的木工小制作。
18
学习
兴趣
日常
观察
对感性趣的内容有学习兴趣。
对二类活动有兴趣。如读书、舞蹈、唱歌、科学、体育
对三类活动有兴趣。
对四类活动有兴趣。
对五类活动有兴趣。
对六类以上的活动有兴趣。
19
注意
力
日常
观察
对感性趣的事能集中精力。
在小组活动中注意力能坚持5分钟。
在小组活动中注意力能坚持10分钟。
在小组活动中注意力能坚持20分钟。
在集体或故事、或音乐体育活动中，整段时间内注意力集中。
注意力集中维持时间长，坚持上完一节课一个活动。
20
任务
意识
日情
常景
观观
察察
能完成自己感兴趣的任务。
有一定的任务意识，提醒和督促下能基本完成任务。
任务意识较强，能认真按时完成任务。
能积极克服困难，完成一定任务。
21
学习
姿态
日定
常期
观观
察察
承认提醒下能保持正确的坐立姿势。
阅读、绘画姿势正确。
握笔、书写姿势正确。
3——6岁幼儿学习能力发展评估表
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