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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
部编版高中语文必修一教2025
工作方案是完成工作任务的重要保障。总觉得有千头万绪
的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越
多，就更加束手无策了。以下是WTT为大家推荐的关于一些部
编版高中语文必修一教学方案，希望能帮助到大家!
部编版高中语文必修一教学方案1
一、教学任务：
完成必修一和必修二的教学，全面进步学生的思维才能以
及解题才能;讲练结合，夯实根底，为下一阶段的学习做好充
分准备。
二、学情分析^p：
本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，
初中根底普遍不够扎实，阅读才能、分析^p鉴赏才能及对
文章整体感知才能均令人担忧，且有相当一局部学生不重视语
文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强
化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效
益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教学目的：
第1页共24页
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不
断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积
累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学
习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文
阅读教学，灵敏运用语言文字，强化写作指导，进步口语交际
才能，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语
文新课程。
四、教材分析^p：
普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为
“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个局
部。前3个局部纳入课内学习方案，“名著导读”在课外自主
安排。
(一)必修1
本册教科书“阅读鉴赏”局部所选的课文，既有写景抒情
的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个
单元分别是：情感与意象(现代诗歌)，提要钩玄(古代叙事散
文)，品人与品文(记叙散文)，博观约取(新闻、报告文学)。
“表达交流”中的写作局部主要从写作内容的角度训练记叙文
的写
第2页共24页
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和
事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光芒写人要凸显个
性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语
交际”专题为《朗读》。“梳理探究”设计的专题有：
《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。
“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
(二)必修2
本册教科书“阅读鉴赏”局部4个单元分别是：情趣与理
趣(中外抒情散文)，含英咀华(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)，
情景交融(古代抒情文)，对话与交流(演讲辞)。“表达交流”
中的写作局部主要从写作方法的角度进展记叙文的训练，写作
专题分别是：直面挫折
学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记
叙的角
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