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华师在线--学前游戏论2012上半年
1.第1题
幼儿园教育实施的游戏一般主要分为创造性游戏和___两大类。
您的答案:有规则游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
2.第2题
英国心理学家___将游戏看做是剩余精力的无目的的消耗。
您的答案:斯宾塞
题目分数:2
此题得分:2.0
3.第3题
游戏的外部可观察的行为因素是___、动作、活动对象和言语。
您的答案:表情
题目分数:2
此题得分:2.0
4.第4题
教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是___。
您的答案:福禄贝尔
题目分数:2
此题得分:2.0
5.第5题
精神分析学派的创始人弗洛伊德提出儿童游戏需要的性质是___。
您的答案:生物性的
题目分数:2
此题得分:2.0
6.第6题
幼儿阶段最常见的典型游戏形式是___。
您的答案:象征性游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
7.第7题
学前游戏教育实施的组织形式主要包括自选游戏的组织和___的组织。
您的答案:教学游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
8.第17题
现代学前教育的两种重要手段是___。
您的答案:1、以哲学和心理学、人体生理解剖和脑科学作为学前教育的敲门砖。2、学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念。
题目分数:2
此题得分:0.0
9.第18题
幼儿阶段最常见的典型游戏形式是___。
您的答案:象征性游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
10.第19题
学前游戏教育实施的组织形式主要包括自选游戏的组织和___的组织。
您的答案:教学游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
11.第20题
游戏的内部主观心理因素包括:动机和___。
您的答案:体验
题目分数:2
此题得分:2.0
12.第21题
影响儿童游戏的社会环境因素:___、家庭成员及相互关系、社会文化背景、教育因素等。
您的答案:父母亲的教育方式
题目分数:2
此题得分:2
13.第22题
教师对儿童游戏过程的介入和指导,就是对游戏活动本身的___。
您的答案:现场指导
题目分数:2
此题得分:2.0
14.第23题
狭义的学前游戏的评价主要有两个方面:对游戏教育作用的评价和___。
您的答案:对儿童现在游戏发展水平的评价
题目分数:2
此题得分:2
15.第24题
有规则游戏有:智力游戏、体育游戏、___等。
您的答案:音乐游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
16.第25题
物理环境因素是游戏活动中-------的要素或条件。
您的答案:物
题目分数:2
此题得分:2.0
17.第26题
以游戏者身份参与的游戏有平行游戏和-----------。
您的答案:共同游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
18.第27题
非言语的方法有表情、眼神、手势、动作和------------等。
您的答案:身体运动的方向
题目分数:2
此题得分:2.0
19.第28题
在福禄贝尔之后,意大利教育家___创建了幼儿园教育的一系列教学法,主要是训练儿童的感知觉。
您的答案:蒙台梭利
题目分数:2
此题得分:2.0
20.第29题
以游戏者身份参与的游戏有平行游戏和-----------。
您的答案:共同游戏
题目分数:2
此题得分:2.0
21.第8题
负向指导
您的答案:通过指导抑制货否定儿童的某种很为,在游戏正常顺利进行中,教师参与本身就是对儿童的支持和鼓励,而在游戏行为中出现了危机儿童人身安全的危险因素和违反游戏常规的现象时,则要进行作为负向影响的知道,不论哪种,应是在充分细致的观察后指导。
题目分数:5
此题得分:5
22.第9题
规则游戏
您的答案:规则游戏主要有:智力游戏,体育游戏,音乐游戏,有规则游戏最大特点是把学习的任务和游戏的形式结合起来,它符合游戏学习兴趣性强,目的性,坚持性交叉的特点,事幼儿以愉快的情绪,在轻松、有趣的气氛中积极、主动地学习。
题目分数:5
此题得分:5
23.第10题
象征性游戏
您的答案:又称为符号游戏,儿童以模仿和想象扮演角色,完成以物代物(冰棍棒当注射器)、以人代人(自己扮演医生)为表现形式的象征过程,反应周围生活的一种游戏形式,这类游戏使儿童在虚拟情景中满足现实生活中不能实现的愿望和要求,具有儿童心理状态的诊断和治疗作用。特点:好像、假装。最典型的学前游戏形式。
题目分数:5
此题得分:5
24.第30题
教学的游戏化
您的答案:指在教学的实施过程中,尽可能淡化教学目的,强化游戏的手段,看轻结果,重视过程,游戏化的程度越高,其手段和游戏越鲜明,目的和结果就越隐蔽。在这里,游戏是作为手段,是为实施教育的服务,其本体活动是教学活动。
题目分数:5
此题得分:5
25.第11题
试述学前游戏教
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