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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A:该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

B:该被调查学校的代表性不强

C:该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

D:看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

答案：C

2.[单选题]一棵树上的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然落了下来,摔在地上,成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。但不算白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是()。

A:在遇到任何事情的时候要保持一个平常心,要学会泰然处之

B:生命中任何一次探索,都是一次成功的经验的积累

C:在现实生活中要善于发现机会、抓住机会

D:在生活中不要气馁、不要迷失自己,要不断努力、不断追求

答案：B

3.[单选题]名校办分校是近年来冒出的新生事物,这项举措受到各方意见的______:“名校连锁”是否______、是否与义务教育均衡发展______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:质疑名存实亡分道扬镳

B:质询名不副实南辕北辙

C:质询名实不符不谋而合

D:质疑有名无实背道而驰

答案：D

4.[单选题]随着人口转变和经济社会转型,受婚育观念变化、人口流动性增强等因素的影响,我国家庭发展______一些新情况和新问题——家庭规模不断______,家庭结构多样化,空巢老人和独生子女家庭比例都有所升高,离婚率明显上升。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:存在扩大

B:面临缩减

C:出现复杂

D:衍生简化

答案：B

5.[单选题]具有能够让一个乐队特别是一流乐队反复进行排练的权威,这是一个优秀指挥家的标志。这种威望不是轻而易得的。一个指挥家必须通过赢得乐队对他所追求的艺术见解的尊重才能获得这种威望。在上文的论述过程中,作者预先假设了以下哪项陈述?()

A:如果优秀的指挥家以为附加的排练是必需的,那么一流乐队总是时刻准备加班训练

B:优秀的指挥家都是完美主义者,即使对一流乐队的表演,他们也从不满意

C:优秀的指挥家在与不同的乐队合作时,对同一首作品会有不同的艺术见解

D:即使一种艺术见解还没有被充分表现出来,一流乐队也能够领悟这种艺术见解的优点

答案：D

6.[单选题]中央处理器:电脑:设计()

A:履带:挖掘机:挖掘

B:空气压缩机:空调:调温

C:叶片:水轮机:发电

D:钢筋:楼房:居住

答案：B

7.[单选题]我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”,是着眼于人作为一种道德存在、超越存在的“应然”特质而立论,所拒斥和鄙夷的只是“不义而富且贵”。具体到关乎民生的问题,儒家并非不言利、否定利,而是主张让利于民,惠民富民;并非认为道德决定民生,而是认为民生决定道德。根据这段文字,以下说法正确的是()。

A:儒家的民生观不是空谈道德而是强调以民为本

B:儒家认为道德与民生并不对立,而是相互促进

C:在民生问题上,儒家倡导道德至上

D:儒家认为“利”在不同历史时期有不同的含义

答案：A

8.[单选题]正如贝克在其名著《风险社会》一书中所揭示的,在后工业化时代,人类正步入“风险社会”。与传统的自然风险或者“外部风险”不同的是,今天的风险则更多地来自人类自身,所谓“人造风险”或“文明风险”,它是人类发展、特别是科技进步造成的。如果说传统风险是源于“无知”,那么现代风险则更多地来自于知识和分工。现代化给人类带来了高度的自由与便捷,同时也带来了高度的脆弱与风险。越是发达的科技,内部组成的密集度和复杂性就越高;越是细密的分工,相互的依赖和影响程度就越高;越大规模的城市,安全布局的合理性要求就越高,而一旦其中某个部位或环节出了问题,就会造成想象不到的风险。下列关于“文明风险”的表述,符合文段意思的一项是()。

A:人类发展、科技进步必然造成“文明风险”

B:“文明风险”不是源于无知,它更多地来自于人类的知识和分工

C:“文明风险”产生于后工业化时代,它是人类自身带来的,因而又叫“人造风险”

D:与“传统风险”相比,“文明