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（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案--第1页
（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案
2017—2018学年第一学期期末考试
《幼儿园语言教育活动指导》试题
适用班级：16幼教3、4、5班时间：90分钟总分：100分
班级：学号：姓名：得分：
1．讲述活动为幼儿创设的是（）
A．日常口语交往情景B.正式的口语表达情景
C．日常交谈D.总结性谈话情景
2．幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动
之中。
A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读
B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、日常游戏
C．日常游戏、讲述活动、听说游戏、早期阅读
D．谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动
3、对于语法结构发展阶段，幼儿常常用“球球”表示“这是一个
球”、“我要球球”等，这是（）。
A.单词句B、电报句C、完整句D、复合句
D.听说游戏、文学活动和亲子活动
4.幼儿园所开展的讲述活动应具备的主要特征不包括（）。
A.有相对正式的语境
B.有一定的凭借物
C.旨在锻炼一种独白语言D.提高幼儿学习书面语言的兴趣
5.幼儿语言教育的三个基本观念是（）。
（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案--第1页
（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案--第2页
A.完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
B.语言教育观、整合教育观和活动教育观
C.完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
D.语言教育观、自然教育观和活动教育观
6.谈话活动为幼儿创设的是（）。
A.日常口语交往情景B.正式的口语表达情景C.日常游戏情景D.
书面语言环境
7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文
件，它是（）年颁布的。
A.2000
B.2001
C.2002D.2005
8.创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）
A.用实物创设情境和用游戏创设情境
B.用游戏创设情境和用语言创设情境
C.用实物创设情境和用语言创设情境
D.用图画创设情境和用诗歌创设情境
9.从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。
A.有区别。前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、
非固定的。
B.有区别。前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计
的、固定的。
C.无区别，都是幼儿随意产生的。
D.无区别，都是教师设计的。
10.幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。
A.感知理解讲述对象
B.运用已有经验讲述
C.引进新的讲述经验
D.巩固和迁移新的讲述经验
11.以对话形式进行的言语交往活动是（）。
（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案--第2页
（完整版）周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案--第3页
A.讨论
B.文学作品欣赏
C.讲
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