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1.1 国家是什么课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第一单元:

各具特色的国家;【学习先导片】2024年发生了多少件大事?国际政治大动荡!;我们生活的地球上有近两百个国家,它们的自然环境和文化传统各不相同,人口数量、发展程度也不大一样。

环顾世界,我们找不到两个完全相同的国家。要解释这种现象,我们就应该清楚:国家是什么?国家是怎样分类的?国家的政权组织形式和结构形式有哪些?通过本单元的学习,我们一起探究解决这些问题。;第一课国体与政体

1.1国家是什么;;;;一、国家的本质;;一、国家的本质;一、国家的本质;一、国家的本质;一、国家的本质;【观点一】:

所有国家都要履行经济建设、公共服务、打击犯罪等国家职能,因而国家职能与国家性质无关。;一、国家的本质;恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中指出:“国家和阶级、私有制一样,不是从来就有的,而是经济发展到一定阶段的产物。”下列关于国家的几种说法,正确的是(???)

A.国家是为了调和阶级矛盾而建立的

B.国家的本质属性是阶级性

C.政权是构成国家最重要的要素

D.国家的根本职能是社会管理职能;世界上的资本主义国家各具特色,形式各异,但毫无例外地都是资产阶级的国家,并且在一切场合本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。至于普选权、立宪会议,那不过是形式,不过是一种空头支票,丝毫也不能改变事情的实质。这说明(???)

①国家的根本属性是阶级性,国家的性质由统治阶级的性质决定

②国家都是用来调和阶级矛盾的重要工具

③民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的

④民主是一定范围内的民主,任何国家都是民主与专政的统一体

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;;(1)国体即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位。

(“谁掌握政权”,权力的归属——内容);美国总统特朗普;国家;;;;国家是什么;2024年是中法建交六十周年。60年前,一份联合公报横空出世—毛泽东主席与戴高乐总统用高瞻远瞩的战略眼光打破了阵营间的壁垒,宣告中国与法国正式建立外交关系。自那时起,中法两国就超越了意识形态和社会制度的差异,用双边合作给两国人民带来了实实在在???福祉,用携手共进为世界的和平与发展做出了突出贡献。

习近平主席于2024年5月对法国进行了历史性访问,两国元首进行了长时间、高水平沟通,为中法、中欧关系发展提供战略指引。在此次访问中,双方达成了多项共识,包括加强应对气候变化、保护生物多样性、可持续发展、农食产品、清洁能源、核能研发、人工智能、航空航天、森林碳汇、人文交流等领域的合作。

随着现代化国家的发展,随着中法两国深入交往,有人认为:“中法两国政体趋同。”结合材料,运用“各具特色的国家”的有关知识,对该观点加以辨析。;【答案】①现代国家大都采取代议制,这是现代民主政体的共同特征。中法两国的政体都属于代议制,这是两者的相同之处。因此该观点有一定的合理性。

②国体决定政体。中国实行人民代表大会制度,这是由我国的人民民主专政的社会主义国家性质决定的。法国实行半总统制,这是由法国资产阶级专政的资本主义国家性质决定的。中法两国国体的不同从根本上解释了中法两国政体不会完全相同。因此,该观点有不足之处。

③除了国体对政体的决定作用外,地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯等都是影响改体的因素。中法两国在国情上差异大,政体难以趋同。

④人民代表大会制度是适合我国国情和国体的好制度,具有强大生命力和巨大的优越性,必须坚持和完善我国的人民代表大会制度。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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