统编版小学语文四年级下册优秀课件 3.第三单元 9 短诗三首.ppt

根据朗读指导，朗读《繁星（一三一）》。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？要读出感叹的语气来要读出反问的语气来海洋之星阅读“资料链接”的内容，思考：诗人为什么会在诗中反复地提到大海？冰心的父亲是一位海军军官。三四岁的时候，冰心随父母迁居到烟台，住在海边的房子里，她经常到父亲的军舰上参观，渴望自己也成为一名“小军人”。她最爱坐在台阶上凝视浩瀚的大海。她的玩伴不是洋娃娃，她的游戏不是跳皮筋。早晨阳光如金子般洒在海面上，夜里大海轻轻为她唱起歌谣。她向大海倾诉心事与烦忧，她与大海分享快乐与忧愁。

她自己曾说：“那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……”（摘自冰心《绿的歌》）诗人从小生活在海边，与海为伴。与大海的感情深厚，长大后离开海边，回忆起童年的美好回忆，也总是与大海联系在一起。资料链接请你再次朗读这首短诗，用优美的语言描述你看到的景象。夜晚的海洋在黑暗中显得幽深而辽阔，不时传来几声海浪拍打的声音。此时，漆黑的天空中点缀着无数繁星闪烁。岸边的野花散发出阵阵清香，飘逸而纯净。结合诗人对大海的深厚感情再次有感情地朗读全诗，并尝试背诵。读一读《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母亲与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的思考和感悟。文字风格给读者以纯净、温暖之感，是冰心白话新诗起步之时代表性的作品。整本书阅读（）（）（）一、看拼音，写词语。练一练fánxīng繁星mànmièténgluóbōtāo永不（）漫灭藤萝波涛二、按照画线部分的句式结构仿写句子。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。春天的早晨，怎样的可爱呢？暖融融的风，飞扬的衣袖，快活的心情。诗歌分享会请你通过不同的方式收集你喜欢的诗歌并按照右面的样式做成资料卡片，与同学们交流。诗歌题目：诗歌作者：诗歌内容：我的心得：亲爱的同学们:我们的生活处处充满了诗意，有如繁星、春水一般的纯真情感，有不同时空的一抹绿意，有雪中的白桦，有雨后清新的空气……这个单元，就让我们一起轻叩诗歌的大门，漫步在美好的诗歌世界吧！◎初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。◎根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。◎合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。任务一：我是诗歌采集员漫步诗歌的世界畅游诗歌星海遨游“绿”的世界任务二：轻叩诗歌的大门合作编写小诗集观赏雪中白桦举办诗歌朗诵会捕捉小路上美的瞬间短诗三首9语文四年级下册第二课时第一课时任务：畅游诗歌星海前期准备第一课时漫灭波涛màntāo准备学习字词词语我会认点击生字观看生字视频繁漫灭藤萝膝涛躲生字我会写书写指导fán上半部分“敏”字中的“每”横折钩变成了横折，且要超出竖折，“攵”的第三笔撇要适当收缩，给下半部分留有空间，让布局更紧凑。miè横画不宜过长,点、撇的起笔处分别对应横画的起笔和收笔处，撇、捺要舒展，突破横画的覆盖。tāo右半部分“寿”第三横的起笔处位于横中线上，撇画要舒展，贴着竖中线的右侧起笔，向左下格延展，穿插于三点水的下方。准备了解作家与作品冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。代表作品：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。《繁星》是冰心创作的第一部诗集，出版于1923年，由164首小诗组成，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响写成的，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的意味深长的小诗。准备学习“啊”的读音“啊”的发音要联系语境，也就是将前一个字韵母中的最后一个字母变为声母，与ɑ相拼，例如：“大海啊”中的“啊”应该读作yɑ，“母亲啊”中的“啊”应该读作nɑ。想一想：下面句子中的“啊”应该怎么读？“雪山啊”中的啊应该读作_______。“绿草啊”中的啊应该读作________。“故乡啊”中的啊应该读作________。nangawa观察诗歌题目，猜一猜括号里数字的含义。繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）准备解读诗题表示在诗集中的位置。恭喜你准备完成，下面一起去畅游诗歌的星海吧！畅游诗歌星海请你按照诗歌的节奏，朗读这首小诗。繁星（七一）这些事——是永不漫