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大自然的声音
《大自然的声音》这篇课文教完后，体会有三：
1.朗读课堂上学生朗读课文经常“不打心里过”，这样的朗读不仅使阅读流于形式，而且会减弱学生自己思索问题的实力。这时老师不妨变换一下方法，由老师声情并茂地朗读课文，而让学生闭眼倾听，放飞想象的翅膀，在倾听老师朗读的过程中身临其境地体会课文的意境，这样有益于培育学生的理解、感悟实力，让学生真正走进大自然，体验大自然，发觉大自然，激发学生酷爱大自然的感情。
2.特性化课标中提出：在教学过程中，老师除了应达到既定的教学目标外，还应当敬重和激励学生有特性化的想法和体验。有学生提到大自然中有蚊子嗡嗡嗡的声音，
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