教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

2.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

3.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

4.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

5.在一次测量肺活量活动中，有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（??）。

A.小明????B.小军????C.小亮

6.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

7.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

8.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

9.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

10.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

二.填空题(共10题，共44分)

1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

2.弹簧测力计主要由（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等组成。

3.声音的强弱可以用（???）来描述。

4.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

5.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

6.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

7.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

8.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

9.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

10.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

三.判断题(共10题，共20分)

1.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

2.我们每时每刻都要呼吸。（??）

3.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（??）

4.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（??）

5.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（??）

6.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

7.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

8.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

9.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

10.小食品含有丰富的营养，应该多食。（???）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.什么是肺活量？

4.怎样做能提升我们的肺活量？

5.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共2题，共21分)

1.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。

（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（???）。

（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与